2021年，教育部印發《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，以一個主文件兩個附件的形式對推進幼小銜接工作做出全面部署。重慶市沙坪壩區覃家崗小學幼兒園屬於覃家崗小學附屬幼兒園有著得天獨厚的教育優勢，為了更好的促進大班幼兒及一年級學生的幼小銜接，在2021年11月20日，重慶市沙坪壩區覃家崗小學幼兒園全體教師及小學語文組教師就“養好書寫習慣寫好中國字做好中國娃”為主題進行了語文幼小銜接展示課活動。
自10月啟動儀式開始以後，幼兒園全體教師在園利用空余時間進行多次教研，最終研討出通過三個不同的遊戲活動讓幼兒認識了手指關節、鞏固了正確的握筆姿勢、學習了正確的書寫姿勢，為一年級能更好地書寫打好基礎。
展示課首先是幼兒園楊春老師帶來的《靈巧的小手》書寫姿勢課，歡快的音樂帶動孩子們的情緒，每一位孩子都跟著老師的節奏動起了小手，玩遊戲時認真的模樣打動了每一位在場觀課的老師們。
小學夏老師給大家帶來了一堂高節奏、高效率的《規範寫字，我能行》的書寫課，一年級的孩子才離開幼兒園幾月就已經有了大大的變化，上課時能保持端正的坐姿，老師給予的話語有了整齊的回應。在使用正確的書寫姿勢及握筆姿勢下能夠準確地寫出筆畫橫。
聽完兩堂課後，幼兒園田老師就幼兒園如何開展握筆姿勢的幼小銜接做了闡述，幼兒園從小班開始剝果皮、撕包裝、扣紐扣，這些精細動作為經後握筆打好基礎。
小學易老師就一年級孩子要掌握的筆畫、漢字等知識點做了詳細的概述。小學語文組劉主任對本次研修活動做出了高度的評價，但也對本次活動提出了思考：幼兒園的控筆訓練的基點是什麼？小學的書寫姿勢增點又是什麼？幼兒園應該是在控筆練習時保持不斷線條，而一年級應該是在一筆寫成的基礎上確保筆畫的準確性。
本次活動增進了幼兒園老師與小學老師的教育理念與方法的交流，也為幼兒園孩子與一年級孩子如何更好的做好書寫姿勢的銜接提供了幫助。（文圖/沙坪壩區覃家崗小學）
