聆聽專家解讀 提升指導能力
——銅梁區中小學教師資訊技術應用能力提升工程2．0區域、學校資訊化培訓團隊培訓第一天集中研修圓滿結束
沐浴著秋風秋雨，滌蕩著丹桂芬芳，9月17日，銅梁區中小學教師資訊技術應用能力提升工程2．0區域、學校資訊化培訓團隊培訓第一天集中研修在銅梁區教師進修學校學術報告廳順利舉行，銅梁區250余名區域、學校資訊化培訓團隊成員參加了本次培訓。
專家點評 專題引領
上午，九龍坡區教師進修學院王開明主任針對各學校《資訊技術應用能力提升工程2．0實施方案》進行了指導。王主任以大廟中學為例，對《實施方案》中學校基本情況、團隊建設、專項調研、實施方案、培訓結果等相關內容的撰寫做了詳細説明，並就《微能力點解讀及應用策略》做了專題講座。他從“資訊素養專業發展”“了解微能合理選學”“微能研修應用測評”“學用反思不斷改進”四個方面對大家進行了指引。王主任的講解深入淺出，讓參訓學員受益匪淺。
權威解讀 指明方向
下午，南岸區教師進修學院朱括老師解讀了資訊技術應用能力提升工程2．0的相關文件，介紹了他關於資訊技術應用能力提升整校推進的思考，談到了管理團隊資訊化領導力和指導團隊的指導力。他強調了校長對資訊技術應用能力提升的關鍵統領作用，讓參訓教師明白了資訊技術應用能力提升整校推進為什麼、是什麼和怎麼做，為各校的整體推進指明瞭方向。
佈置任務 明確要求
銅梁區教師進修學校教師發展部副主任宗和艷同志對各校《資訊技術應用能力提升工程2．0實施方案》的修改提出了具體要求，解答了各校在撰寫方案時遇到的問題。銅梁區教師進修學校工會主席喻世華同志對學校資訊技術應用能力提升工程2．0後期的具體工作做出了安排，佈置了9月23日即將進行的方案彙報和分坊研修事宜。
各學校資訊化培訓團隊將以此為契機，修改完善《資訊技術應用能力提升工程2．0實施方案》，指導學校開展資訊技術2．0研修工作，提升教師資訊化教學能力，構建出適應資訊化社會的新型教學模式。（銅梁區教師進修學校 宗和艷 蔣道欣 喻世華）
