為提升新教師課堂教學技能，引領新教師專業發展，5月18日，“國培計劃”項目區縣“啟航杯”教壇新秀大賽初中數學（銅梁賽區）賽課活動在銅梁中學舉行。
據了解，此次大賽是由國家教師發展協同創新實驗基地（重慶）指導，由銅梁區教師進修學校、重慶市江津區教師發展中心、重慶市合川教師進修學校、全國中小學教師繼續教育網聯合舉辦。參賽選手均為銅梁區、合川區、江津區三區縣教齡不超過3年的新教師，其中，初中數學學科有七位新教師參賽。
初中數學賽課現場
七位老師同臺競技，展示了不同的數學課堂魅力。來自合川區小沔中學的姜松成老師充分發揮了資訊技術在課堂教學的作用，用豐富有趣的中位數、眾數大數據視頻引導學生學習新課《中位數和眾數》，以極強的互動性和感染力豐富數學課堂；來自銅梁區維新初級中學校的趙夢軒老師則引導學生使用教具進行《矩形的性質》的探索，啟發學生自主思考；還有銅梁區永嘉初級中學校何慧敏老師《正比例函數2—圖像與性質》課堂上，尤其注重啟發學生的主動性，她通過抽查學生回答的方式，帶領學生從正比例的形狀、位置特點、變化趨勢主動總結歸納正比例函數圖像的性質。
認真學習的老師
數學和生活有緊密的聯繫，銅梁巴川初級中學校的潘紅彬老師以情景模擬、角色扮演的形式引入新課《中位數》，組織同學們以小組討論月收入平均數能否客觀反映公司員工的月收入水準這一問題，體現了課堂中學生的主體地位。江津實驗小學的趙瑞霖老師，以問題為導向，提出“演講比賽要選小明還是小張”來開始新課題《平均數》，期間，趙老師還用excle表格計算了加權平均數，發揮了辦公軟體在統計處理數據中的強大作用。
同樣用數學解決實際問題來引發學生思考的還有來自江津西湖中學的石節老師，她帶來課題《不等式及其解集》。石老師通過演繹各種情境下的不等式，帶領學生學習不等式的定義，充分體現了數形結合的數學思想。最後一位上場的是來自合川實驗中學的秦文老師，她以“大壯買零食”的故事帶領學生們進入了一元一次不等式的世界，為現場帶來了一節趣味十足的數學課。
課堂中認真的學生
感受了七位老師的精彩課堂後，合川區的陳開龍老師和江津區的廖德均老師對本次初中數學賽課進行了總結和寄語。陳老師認為，數學有七教，即教思維——思維是數學的靈魂；教推理——推理是數學的命根子；教表達——口頭表達和書面表達；教讀書——讀教材，導學案；教習慣——教學生動腦；教算理——運算是數學的童子功；教應用——數學要結合生活實際。廖老師則表示，教學要結合教材，以教材為本，讓教學和學習在活動中進行，讓學生參與進來，每堂課結束後要有教學反思，要在教學中有數學思想的體現，要有情感教育、德育教育。
頒獎儀式
“國培計劃”項目區縣“啟航杯”教壇新秀大賽初中數學（銅梁賽區）在頒獎儀式中落下帷幕，通過此次大賽，不僅讓現場教師、學生領略到數學思維的魅力，傳遞了數學學科精神，還充分體現了新教師對於資訊技術在數學學科的靈活應用。賽課評選已結束，但教育教學的變革和創新永遠在路上，新教師成長路漫漫，願教壇新秀們繼續綻放光芒！
