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專業與産業共舞 跳出職教發展新姿態

來源: 重慶日報 | 作者: | 時間: 2021-04-02 | 責編: 盧玉勤

畜牧獸醫專業動物解剖實訓

“在經濟飛速發展的新時代背景下,職業教育必須順應時代浪潮,追求創新發展。”在榮昌區職業教育中心校長吳友峰看來,職業教育作為地方經濟發展的加速器,應該不斷適應時代發展的要求,培養高技能複合型人才,以滿足産業轉型升級的需要。

為此,榮昌職教中心立足地方特色産業,走出了一條獨具特色的創新突圍之路。

近年來,榮昌職教中心聚焦技術技能人才培養,主動融入地方經濟社會發展,始終與榮昌産業發展同頻共振,為區域輸送了一大批有作為有擔當的工匠人才。

站在“十四五”的新起點上,學校迎來了全面深化綜合改革和邁向重慶一流、全國知名、世界有名的高水準中職名校的關鍵時期。以規範管理為核心,以創新發展為路徑,以提質增效為動力,榮昌職教中心始終奮進在創建“成渝地區一流高水準中職學校”和“全國一流現代農牧專業集群”的道路上,不斷書寫新的發展篇章。

專業對接産業

做強區域特色賦能經濟發展

“一頭豬”也能帶領百姓走上致富路?在榮昌職教中心的課堂上,專業老師從石河村的“養豬大王”講起,為同學們帶來了一場生動的創業培訓課。國家政策宣講、創業知識科普、成功案例分享……在熱烈的互動氛圍中,同學們看到了畜牧獸醫專業美好的發展前景。

有理論學習,也有實地體驗。為了讓學生鞏固專業思想,榮昌職教中心還積極組織現代農牧專業的400余名新生,走進榮昌區飼料、獸藥、寵物醫院等企業,觀摩學習企業生産加工流程,讓同學們對專業技能有了更加深刻的了解。

在榮昌職教中心,這樣的活動並不鮮見。近年來,學校對接榮昌區“新三件大事”“四篇文章”“6+1”主導産業,以畜牧獸醫專業為核心,打造全國一流的現代農牧特色專業集群,採取了一系列卓有成效的探索與實踐。

“專業建設要緊貼産業發展。”吳友峰介紹,結合當前榮昌全力推進國家畜牧科技城、國家城鄉融合發展西部樣板區、川南渝西融合發展先行區建設,打造成渝地區雙城經濟圈重要增長極,榮昌職教中心將以最大的努力,全面持續優化完善專業建設,聚焦區域特色産業發展,形成“兩核、兩翼”的專業群格局,為區域經濟發展提供人才與智力支撐。

不止是現代農牧專業群,非遺文化傳承教育專業群、物聯網專業群、智慧製造專業群、現代服務專業群……榮昌職教中心緊緊圍繞榮昌“6+1”産業體系進行專業佈局,通過專業群對接産業群,滿足了産業發展對多樣性人才需求。

與時俱進,碩果屢結。2020年,學校陶藝專業成功申報為重慶市首批職業技能等級認定社會培訓評價組織;完成了保育員、美容師、汽車維修工等10個專業共935人次職業技能鑒定、考評工作;教師曹禮靜主編教材《豬病防治》入選重慶市中等職業教育參評首屆全國優秀教材;兩項教學改革被列入重慶市中等職業教育教學成果獎培育項目。

學校攜手企業

深化産教融合育人

去年,由98家企業、協會和院校組成的川渝建設職業教育聯盟正式成立,榮昌職教中心成為副理事長單位,邁出了主動融入成渝地區雙城經濟圈建設的重要一步。

據了解,該聯盟是成渝兩地政府、職業院校、行業協會間展開的多元合作。兩地通過深度開展招生就業合作模式,深化産教融合校企合作,加快建築業現代技術研發與應用,以促進職業教育協同發展,助推成渝地區雙城經濟圈建設。

這並非榮昌職教中心深化合作交流的個例。近年來,學校還相繼成為成渝地區職業教育聯盟、成渝地區財經職業教育聯盟、中國生豬産學研聯盟副理事長單位,並與重慶教育國際交流協會、重慶校企融合協會等簽訂戰略合作協議,與瑜瀚電子、日泉農牧等40家區內外重點企業開展校企合作,持續推進産教深度融合。

“如果説專業對接産業是時代所趨,那深化産教融合,能讓專業與産業的‘手’握得更牢。”吳友峰認為。

基於此,榮昌職教中心在立足特色産業打造特色專業的同時,也進一步圍繞“校企協同、合作育人”的目標,深化校企合作、産教融合運作方式。

在區政府牽頭下,學校與重慶瑜瀚電子科技有限公司聯合共建電子專業,企業派技術人才進班教學,植入企業課程,學生到企業車間實習實訓;與聯榮模具公司、鴻騰科技公司共建模具專業,採用學生白天跟崗現場實訓、晚自習通過講課討論等方式把“理論學習”和“頂崗實訓”結合起來;與日泉農牧共建畜牧獸醫專業,採用工讀輪換制,讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補、資源共用,全面提高了技能型人才的培養品質。

人才服務地方

把幫扶送到田間地頭

“太感謝了!太感謝了!”在觀勝鎮村民萬軍的果園裏,果樹枝葉茂盛,果實顆顆飽滿。又是一年豐收時,萬軍看著300畝欣欣向榮的果園,心裏道不盡的是滿滿的感激之情。

原來,2019年,他參加榮昌區職業教育中心承辦的區“水果種植技術”農民教育培訓,通過培訓,掌握了科學種植水果的知識和技能。而後,學校開啟長達一年的培訓線下後續跟蹤服務,專門聘請了技術人員多次來到萬軍的柑橘園,面對面解決他在實際生産中遇到的技術難題,手把手教授他種植技術。

“有了區職教中心的技術幫扶,我的水果種植技術一天更比一天好,今後還要爭取賣到國外去!”萬軍表示,他現在更有信心擴大種植規模,當好致富帶頭人。

村民萬軍的故事只是無數被幫扶的學員中的一個縮影。一直以來,榮昌職教中心都高度重視技術服務鄉村振興工作,充分利用畜牧獸醫、農村經濟管理等涉農專業辦學優勢,面向榮昌區廣大農村開展技術技能培訓,培養鄉村振興人才,服務社會經濟發展。

榮昌職教中心深知,職業學校肩負著學歷教育與職業培訓兩大職能,大力開展職業培訓,助力鄉村振興是學校義不容辭的責任。

一方面,學校紮實開展“千名教師訪萬家”活動。行政帶頭,組織教師走進學生家庭,了解學生需求和困難,改進幫扶形式和教育方式。

另一方面,學校通過培養鄉村振興技術技能人才、承辦高素質農民教育培訓、送技術下鄉、開展企業員工職業素養培訓等方式,開展了創業培訓、新型職業農民、高素質農民教育、榮昌區特色工種培訓等,促進就業創業,助力脫貧攻堅、精準扶貧。

一夜好風吹,新花一萬枝。近3年,學校累計開展了畜禽養殖技術、鄉村旅遊服務、苧麻栽培技術、果樹種植技術等17個涉農工種的培訓,培訓農村專業合作社種養殖技術骨幹、貧困戶、普通村民達6378人次。進村入戶,下到田間地頭手把手技術指導和提供技術諮詢服務3000余人次,為榮昌區鄉村振興人才培養和助力脫貧攻堅作出了重要貢獻。(胡立山 劉洋 圖片由榮昌區職業教育中心提供)