秋風送爽的九月,萬盛經開區全體中小學英語教師滿懷激動的心情終於迎來了“國培計劃(2020)”—重慶市萬盛經開區青年教師助力培訓啟動的喜訊。我們團結一心,共同走在繼續教育的道路上。在這個平臺上,滾動著的是大家如火的熱情,流淌著的是專家深邃的思想,碰撞出的是朵朵智慧的火花。學習只有起點,研修沒有盡頭,讓我們抖擻精神,整裝待發,去迎接明天的挑戰。
一、開班典禮
9月19日上午九時,“國培計劃(2020)”—重慶市萬盛經開區青年教師助力培訓開班啟動儀式在萬盛小學百卉樓五樓報告廳隆重舉行。
開班啟動儀式由萬盛經開區教師進修學校培訓部主任陳世琴老師主持,重慶市教師發展中心田偉主任、高等教育出版社重慶中心林科主任、萬盛經開區教師進修學校胡祥澤校長等領導及全體參訓人員出席了啟動儀式。
萬盛經開區教師進修學校胡祥澤校長在開班啟動儀式上致辭,他強調百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,只有高水準的教師才有高品質的教育,教育事業的成敗取決於教師隊伍的素質,我們在中小學英語教師素質的提升等多方面還存在一定的問題,舉辦這次培訓就是為了加快我區中小學英語教師素質的提升。
他就本次培訓提出三點意見:第一,珍惜學習時間,努力完成培訓任務。第二,不斷提升教學能力是每一個教育者永恒的主題。第三,遵守培訓紀律,努力克服工學矛盾。大家要合理安排好學校的工作和家庭的生活,努力克服工學矛盾,按時參加學習,做到工作學習兩不誤。
來自重慶市萬盛經開區萬盛小學的學員邱玲發言。她用感謝,激動,責任等六個字表達了全體學員的心聲。她代表全體學員表示將有決心、有信心、有能力積極面對學習任務;將全力以赴,無所畏懼;將以嚴格的紀律要求自己,積極參與學習互動,努力提升能力;將帶著問題和困惑而來,滿載喜悅和收穫而歸。
高等教育出版社重慶中心林柯主任,就本次培訓項目流程及實施做介紹,讓各位學員對接下來要做什麼怎麼做,有了一個細緻的了解。
最後重慶市教師發展中心田偉主任與學員們交流了三句話。
第一句話,當前教師隊伍備受關注。他引用了習總書記談教師隊伍重要性的重要論述和教育部部長陳寶生在談教師重要性的重要論述。這些話真正詮釋了教師的極端重要性；第二句話,教師培訓加大力度。從2010年啟動國培,到現在已經有10年了。政府加大投入,培訓力度是空前的；第三句話,教師學習要知行合一。參加培訓就是要讓教師學習,最終目的就是體現運用,要在工作實踐中運用。我們要把所學運用到崗位實踐當中來提高課堂教學品質,優化教學方式,轉變學生的學習方式,促進孩子們的健康成長,這就是培訓的真正目的。
二、專家講座
開班典禮結束後,重慶市教師發展中心田偉主任做師德教育專題講座。
田偉主任的講話深入淺出,幽默風趣,從四個方面對新時代背景下的教師素養與發展路徑做了闡述。(一)新時代背景下的教師發展。田偉主任從深度反思教育的現實問題,發現中國教育中存在“急功近利,忽視品質培養”的情況,然後探討教師減負問題,如何讓教師安心教書、精心育人、舒心從教。最後談到教育懲戒,國家立法規範教育懲戒,讓老師敢問敢管,實現教育的真正的意義；(二)新時代對教師的要求。習總書記提出的教育觀:“三傳三塑重任,堅持四個相統一,爭做四有好老師,做好四個引路人,具備四種基本素質,提出六大要求。”教師應領會學生核心素養；(三)全面發展的人。全面發展的人應具備文化基礎、自主發展和社會責任三個方面。教師應領悟教師專業素養,培養全面發展的人；(四)教師的成長路徑。教師應用心耐心做教育;做懂教育的教師;一輩子學做教師;展現無形的影響。
田偉主任不僅從理論的高度告訴了我們如何認識教師師德的重要性,而且從日常的教學實際出發,教會了我們如何切實有效的提高教師職業道德並促進個人的專業發展。
最後,田偉主任的講座在大家熱烈的掌聲中結束。我們不僅領略了田偉主任專業的教學風采,更被他獨特的人格魅力深深打動。
三、班級建設
9月19日下午2:30,萬盛經開區2020年國培計劃—重慶市萬盛經開區青年教師助力培訓中學組方案解讀和班級創建活動在萬盛經開區教師進修學校舉行。本次活動由區中學英語教研員粟勇主持。
粟勇老師對這次國培計劃內容設置的目的作了詳細的説明,介紹了本次培訓的相關內容:師德修養,思想政治,社會擔當等設計課程主題;專業理念與學科知識,教育教學前沿理論,專業理念,學生理解,學科知識,教學知識等;學科育人與教學反思;資訊技術與學科融合,並講述了課程選擇的要求與安排,希望參與本次培訓的老師們積極認真學習,能夠學以致用。
緊接著在粟勇老師帶領老師們進行了研修期間班級幹部的選任,全班同學踴躍報名,積極參與。最後分別選舉了蔡林淩、張椿閎、王亞、程平、楊潔等五位老師為班委委員,以及各工作坊選出了一位宣傳委員!
最後新組建的10個工作坊的老師們協力完成了“破冰行動,鞏固學習”活動,再次領悟此次培訓的目的,過程與方法,以及將要完成的任務,並上臺展示了各小組創作的作品!
全體學員在會後都紛紛表示將虛心學習,在理論上學知識,在實踐中長才幹,不斷提升自己綜合素質和能力,做適應時代需求和發展的,合格的中小學教師。
學員感悟
(中學一組楊帆)：
今天我有幸參加了進修校舉行的青年教師國培計劃開班典禮,聽了重慶市中小學教師發展中心專家田偉老師的講座。今日培訓結束後,我的感悟主要有以下幾點:
一、在今後的工作中我要做怎樣的教師?
時光飛逝,這已經是我成為教師的第九個年頭了。在過去的九年裏,雖然也有參加各種各樣的培訓,比賽,交流。但很少有時間來思考,我到底要成為一個怎樣的教師?今天聽了田偉專家的講解後獲益匪淺,讓我明白在工作做除了簡單的教授知識以外,還應該去思考以及為自己制定適合自己的發展目標。應該為自己的工作制定出一個詳細的成長計劃。做到從新任教師-合格教師-成熟教師-市級骨幹-學科名師-學科帶頭人甚至教育家型教師的逐步進步和成長。
二、教育到底要教的是什麼?
在過去幾年的知識講授過程中,我可能更多的重視的是對於知識的講解,以及學生對於書本知識的掌握情況。可是隨著社會的發展,僅僅掌握書本知識已經不能滿足不了社會的需求了,如果教育出來的孩子只是會運用理論的工具人,那麼他們走出社會後是很難融入的。甚至於給社會造成不好的影響。因此在今後的教學過程中我會更加注重除了書本知識以外的對學生品質和性格的引導,在應試的同時更加注意孩子的品格培養。抗挫抗打擊能力的訓練,健康心裏的引導,正能量的傳遞都將成為我以後教學過程中除了應試以外的重點關注。我一定會盡力讓自己的學生在學到書本知識的同時,發展成為一個具有健全人格,健康心裏,能辨善惡。對社會會有積極作用的人。
三、教育方法的改變。
在田偉教授的講座中,我印象最深的兩句話。1.永遠不要拿孩子和任何一個人作比較。、需要比較的永遠是昨天的自己,只要每一天都超過昨天的自己就是最大的進步。2.教學孩子不要著急,孩子成長的路上需要耐心等待。這兩句話給了我深深地觸動。它讓我意識到在今後的教學過程中,首先我要客觀的對待每一個孩子。耐心的去了解每一個孩子學習情況,用適合他們的標準去區別評判,從而杜絕一刀切,或者千人同一標準的情況發生。我也明白了,在教育的過程中,不能急功近利。在平時的教學過程中,處於各方面的壓力,我往往會急功近利的要求每一個孩子都能及時高效的掌握每一天所講的內容。可我恰恰忽視了每一個孩子的接納能力是不同的,在面對接受能力較慢的孩子時。我往往氣急敗壞,失去耐心。在今天的講座後,我一定會慢慢調整自己己的心態。轉變教學方法,以及課堂的評判標準。給後來者一些追趕的時間,而不是胡亂的心急,打消了一些孩子的學習積極性。進入一個惡性迴圈。
四、樹立正確的教師觀
今天的培訓田主任還向我們展示了他所總結的習總書記的教師觀:
1.傳承三傳三塑重任,要傳播知識,傳播思想,傳播真理塑造靈魂,塑造生命,塑造新人。
2.堅持四個相統一,教書與育人,言傳與身教,潛心問道與關注社會,學術自由與學術規範。
3.爭做四有好老師,有理想信念,有道德精神,有紮實學識,有仁愛之心。
4.做好四個領路人,錘鍊品格,學習知識,創新思維,奉獻祖國。
5.具備四種基本素質,紮實的知識功底,過硬的教學能力,勤勉的教學態度,科學的教學方法。
6.提出六個要求,政治要強,情懷腰身,思維要新,視野要廣,自律要嚴,人格要正。
在今後的教學過程中,我一定會用這個標準來嚴格要求自己,力求向此標準靠攏,做一個合格的新時代教師。
五、教育學生的方向
今天的講座過後,我對教育學生的方向也有了新的認識。過往的教學過程中我更多重視的是書本知識的傳授,在聽了今天的講座後,我深刻的了解到教育學生,應該是多維度多方面的。首先全面發展應該是教育的首要基礎,在此基礎上可以把孩子的教育分為文化基礎,自主發展和社會參與。文化基礎裏面,在平時的教育過程中我應該更重視人文積澱,人文情懷和審美情趣的培養。還要教會學生理性思考,培養學生批判質疑用於探究的精神。在自主發展方面教會孩子學會學習和健康生活。在社會參與這個板塊要注重培養孩子的責任擔當和實踐創新。
六、教師應該擁有的教育情懷
教師到底應該擁有怎樣的教育情懷?這也是平時工作過程很少思考的一個問題,在今天的講座以後我深刻的意識到只有給工作賦予情懷,才能在工作中一直保持著快樂放鬆。今天的講座後我覺得我需要擁有的情懷主要有以下兩點:1、耐心,只有擁有了耐心,面對重復枯燥或者偶爾煩心的工作瑣事才能一直保持著平常心快樂工作。2、愛心,面對工作無論何時只有保持著最初的熱愛,才能有最初的那股衝勁。
總之,此次的講座然後我受益匪淺。並給我未來的工作指明瞭道路。未來我一定會把今日所感最大限度的付諸於教育實踐中,使自己進步,學生受益。
(中學二組彭友才)：
2020年9月19日,我有幸參加了“國培2020”重慶市萬盛經開區青年教師助力培訓班,作為培訓班的一員,我深感榮幸,並感責任重大。作為紮根一線的英語教師,雖有一定的教學經驗。但在教育飛速發展的今天,我們仍然深感在個人綜合素質、深度參與英語課程改革、掌握先進的教育理念和科學的教學方法等方面還有很多提升空間。
重慶市中小學教師發展中心的田主任上午的授課內容是師德專項講座,題為《新時代視角下的教師素養與發展路徑》。習總書記説,“教師重要,就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。”“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”只有高水準的教師才有高品質的教育,中小學英語教育是中小學學校課程教學的重要組成部分,提升中小學英語教師的專業素質和教學能力,適應新時代教育發展對中小學英語教育教學的需要,我們要珍惜學習機會時間,通過問題引領,理論建構,崗位實踐,交流研討,掌握和提升英語教學基本理論,不斷提升教學能力是每一個教育者永恒的主題。我們在理論上學知識,在實踐中長才幹,不斷提升自己綜合素質和教學能力。
下午是進修校的教研員粟老師為全區所有教師做本次培訓的方案解讀和任務分解,遴選班委,建立工作坊,開展小組建設。學員們對本次培訓的培養目標更加明確。破冰活動積極調動了小組成員間的通力合作,學員們對方案解讀的思維導圖表現得很到位。我們在培訓時,要知行合一。參加培訓就是學習,最終目的就是體現運用,要在工作實踐中運用。首先做到學思結合,學習與思考,解決工作中的困惑;其次要做到學研相結合,教育是一門專業,專業的活動要用研究的視角去看待教育教學工作,尋找教育教學規律;另外還要做到學用相結合,所有的工作都體現在崗位實踐當中,我們要把所學運用到崗位實踐中來提高課堂教學品質,優化教學方式,轉變學生的學習方式,促進孩子們的健康成長。
(中學四組冷佳青)：
一、教師素養與發展路徑的背景解析
2020年9月19日伴隨煦日和風,我們迎來了“國培計劃(2020)”-中西部項目青年教師助力培訓。短短20分鐘的開班儀式對本次培訓的意義、培養目標和項目階段做了詳細的部署。教師靈魂的塑造者,教師隊伍是事業發展的根本,國家乃至整個教育系統都把教師隊伍作為基礎建設來抓。作為一名教學未滿三年的新青年教師,對本次培訓充滿了太多的渴望和突破。下面本人就對今天兩位專家的知識講座進行回顧和反思。
二、教師素養與發展路徑的課例分析
重慶市中小學教師發展中心的田主任上午的授課內容是德育專項講座,題為《新時代視角下的教師素養與發展路徑》。該講座共分為四大板塊。其一,問題導向:深度反思教育現實問題。在這個版塊提到更多的就是教師密切關注的問題。自己在專業能力方面面臨的短板有哪些,影響自身發展的因素有哪些以及教師發展的路徑有哪些。不同的教育者對教育的意義有不同看法,專家與學員的有效互動。概括出了教育産生的真正意義。其二,時代要求:明確新時代教育新要求。這個版塊對國家教育綱領性文件,政府工作報告和習總書記對教育話題的重要講話進行了梳理和形成了思維導圖。其三,教師素養:培養教師核心能力。該模組對新時期教師應該具備的核心能力坐了闡釋。我們要領會學生發展核心素養,領悟教師專業素養和提升教師資訊技術應用能力。其四,成長路徑:引領教師強化四項修煉。首先,我們教師應該有教育情懷:用心耐心做教育;其次。我們要有堅定的教育理念:做懂教育的教師。然後:具備教育能力:一輩子學做教師。最後我們要有教育智慧:展現無形的影響。上午的課程充實而高效,田主任的理論引領結合實踐經驗既有説服力又有感染力。
下午是萬盛經開區教師進修校的教研員粟老師為全區所有教師做本次培訓的方案解讀和任務分解,遴選班委,建立工作坊,開展小組建設。學員們對本次培訓的培養目標更加明確。破冰活動積極調動了小組成員間的通力合作,拉近了學員間的距離,學員們對方案解讀的思維導圖表現得很到位,學員們拿出成品展洋溢的笑容可看出下午培訓的有效性和實用性。
三、教師素養與發展路徑的學習反思
今天特別感謝理論引領者田主任和粟老師為我們帶來的靈魂盛宴,直擊我心。讓我懂得了如何做德育,如何保持教育者的新鮮感,如何獲取關鍵能力和教師核心素養,如何與團隊齊力合作。還記得我的恩師伍老師在帶領我做研究的初期曾對我説過一句話,“學,然後知困;教,然後知不足。”至今受益匪淺。在資訊化爆炸的今天,在網際網路+教育衝擊的時代,在教育理論著眼前沿的背景下,在學生核心素養急需發展的環境下。作為一線教師的我必須在實踐基礎上概括出教育理論,在理論引領的前提下運用實踐,形成自己獨特的教學風格和個人理論。
結束語
問渠那得清如許,為有源頭活水來。我們走在團隊研修的道路上,吸收名家大師的睿智觀念;我們走在研修團隊的道路上,體味新時代的教學最佳設計。在這裡,留下有我們關懷與友愛的話語;在這裡,揮不走我們勤奮與追逐的汗水;在這裡,每天是我們研修與忙碌的身影。研修團隊,碰撞的是學員智慧的火花;團隊研修,處處都有大家似火的熱情;研修,我們不僅要注滿一桶水,我們要點燃求知的那一把火。把握現在,決意未來,共同努力,乘著大咖的真知與實踐的風帆,啟航!
策劃:粟勇 編輯:楊潔
本期撰稿:方曼 陳雪 郭婭 責任編輯:張椿閎
