喬夢虎：為國履職為民盡責 政協委員疫情大考下當有作為
【編者按】2020年初新冠肺炎疫情發生後，廣大政協委員快速響應，同心戰“疫”，積極開展疫情防控、建言獻策、抗“疫”宣傳等多方面工作，以實際行動助推打贏疫情防控阻擊戰，展現出新時代政協委員的責任擔當與家國情懷。近日北京市通州區政協委員、九三學社北京市委通州區工委負責人喬夢虎向中國網政協頻道來稿，他表示，這次疫情就像一次大考，拷問每個人的心靈，在大考面前作為政協委員，更應該交出滿意的答卷，國有痛，委員當有作為。
2020年註定是不平靜的。春節前接到母親患病的消息，處理完手頭工作，急急忙忙趕回家為母親看病，到家檢查結果還沒完全出來，等結果出來已經臨近年關，也就想著過了年就安排母親住院治療，春節全家在一起過個團圓年。雖然也陸續聽到疫情的消息，總覺得距離自己很遠，畢竟自己在晉南的一個小縣城的農村裏，自己最著急的事是給母親看病。1月23日，忽然聽到武漢“封城”，封城前有五十萬人離漢，一下子開始意識到疫情的嚴重性。春節村裏的文藝演出取消了，禁止聚集性活動，村幹部調查從哪回來，什麼時間回來，有無湖北經歷和接觸等等，同時開始封路、檢查。開始感到有點舉足無措的新的生活，足不出戶、關門閉戶、百業凋敝這些原以為就是個成語，只有在舊社會才存在，沒想到居然成了對每個人的最基本要求和現實的寫照。最不習慣的就是戴口罩外出、進出社區（村）和卡口的檢查登記、測量體溫、消殺等。疫情就這樣偷偷的來了，新冠病毒天馬行空的肆虐中華。每天開始關注疫情情況，全國各地火速馳援的各地醫療隊及緊缺物資，看著不斷攀升的確診人數和死亡人數，好像生活中多了很多枷鎖和戒律，有點喘不過氣來。隨著疫情的發展和每天的疫情發佈，開始為我們的國家擔心起來。大災面前除了積極參加捐款外，作為政協委員還能做點什麼？
首先想到的是必須儘快返京。醫生建議母親的病選擇保守治療。為母親安排好治療事宜後，跟母親表示要儘快回京，母親提出要我在家過“正月十五”後再回北京，母親的心意我明白，這也是唯一對我提出的希望，必須滿足母親的願望，計劃正月十六返京。可是就在這時，當地特別發佈了外地車不允許移動的外地人“禁移令”，這可成大難題了，本來想著趕到北京後參加政協的網路視頻會，響應區政協向委員發出的積極參加抗擊疫情防控的倡議，眼看要泡湯了，我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措，甚至有點絕望了。在兩天的絕望後，忽然想起了在社中央培訓班一起學習的當地一位學員，打電話向她求助，她也有點為難，只是説試一試，就在我參加線上視頻會議時傳來好消息，當地政府派人幫助辦理相關手續，當天可以返京了，趕緊收拾行李，11時許在當地政府護送下上了高速，心情一下輕鬆了很多，終於可以返京了，可以到居委會報到，可以為防疫做點什麼了。路程很順利，路上的車很少，人也稀少，當天晚上12點前到通州，雖然開車很辛苦，但終於返京，回家了，可以為抗疫做點事了！
積極盡職盡責撰寫資訊建議。回來登記後已經深夜，當時對非重點地區返京後還沒有要求隔離14天的要求，我屬於非重點地區返京人員，打算第二天再去辦出入證。就在第二天辦理出入證時，被告知必須隔離14天，這和著急返京的想法完全不一樣了，無條件服從，在家隔離十四天，能做點什麼？只能寫資訊了，第一篇就是根據自己被隔離的情況，撰寫《在加強返京復工人員隔離管理的同時應提供相應的基本保障服務》，提出了人性化關懷和關心，指定聯繫人，為返京隔離人員提供代採買服務，至少返京人員感到抗疫和大家在一起，並強調要提供必要的心理疏導和支援。先後寫了《關於組織廢舊物資回收業複業消除安全隱患的建議》等5條資訊。
解除隔離，社區值守盡職責。在自我隔離的最後一天，打電話給居委會報到，要求參加社區防疫值守工作，居委會説讓我就近參加我們學校的值守，立即聯繫學校相關人員，但安排的很少，兩周值班一天班，還要再等幾天，這和我著急返京想法又完全不一樣了，本來急著回來想為防疫做點什麼工作，現在幾乎閒著，心裏很著急，就在這時政府提出了“內防擴散，外防輸入”的防疫要求，打贏疫情防控阻擊戰，區委統戰部《關於發揮統一戰線優勢作用凝心聚力，助力疫情防控和企業復工復産的通知》，九三學社通州區工委對口支援玉橋街道的疫情防控工作，我立即和玉橋街道聯繫，第一時間到玉橋街道藝苑西裏社區報到，在玉橋街道藝苑西裏社區疫情防控志願十多天，這十多天里正是疫情防控的最關鍵時期，自己去做“把門值守人”，同時也感受到居民對檢查防控的理解和支援，也看到老百姓對平常生活的熱切嚮往。雖然只有短短十多天，但正是疫情最嚴重的時候，自己心裏也含糊，有沒有可能被感染，為了堅定信念，在值守的第一天特意在朋友圈裏發了“隔離14天后終於可以為防疫工作做點事情了，社區一線把控十分關鍵！九三學社對接玉橋街道，我們在行動！”，為自己打氣鼓勁，也引起家人和朋友的關心，有點讚的，有提醒做好防護和注意安全，特別是很多的學生點讚和叫好，這也讓我深刻理解了“身教重於言教”的重要意義。學校的值守參加5輪，合起來社區值守將近20天，大疫面前，委員社區一線值守不缺席！
立足本職崗位，結合疫情講好第一課。社會是課堂，疫情是真實情境，實踐課程思政，講好講足社會主義制度的優越性。返京十多天的在家自我隔離，一直在思考如何結合利用疫情素材，給同學們上一堂生動的融專業知識、思政、抗疫為一體的課程，讓思政課融到專業課程當中，把抗疫、防疫作為現實情境進行教學，把社會搬進課堂，經過長時間的思考，我選擇了和我教授的稅法課程相關的教學內容，選題為：抗疫與社會分配。主要講授幾個方面的內容：社會分配的層次（初次分配、再分配和第三次分配）、公共需要和公共産品、社會再生産的迴圈和社會分配的手段，除了我講授外，還留給學生十分鐘左右的討論時間。整個課程把抗疫作為情境，結合抗疫中的各項政策和全國人民萬眾一心的舉動進行講授，內容豐富，案例隨處皆是，信手拈來，把社會分配的方方面面進行了分析，學生對社會分配有了深刻的了解。
社會分配層次來説，初次分配是以市場主導的在經濟實體內部的初分配，如工資、成本補償、利潤等分配，現在的情況是企業停擺，生産無以為繼，而企業面臨空前的壓力，沒有收入還要發工資、交社保、支付利息和繳納稅收，長此以往企業將面臨破産，實體經濟的損害將是對國民經濟和社會穩定致命的，所以，國家強調“兩手抓”，一手抓抗疫，一手抓復工復産，就是最好的寫照。平時很難講清楚的內容一下子明晰起來。再分配是以政府為主導的分配，稅收、財政、信貸、社保等等多管齊下，共克時艱，需要實施積極的財政政策和適度寬鬆的貨幣政策。第三次分配，就是社會捐贈，疫情發生後全社會動員，人人獻愛心，做貢獻，中華有大愛。
教育不要脫離社會，社會就是大課堂，社會事件就是最好的課堂情境，要善於抓住情境，適時進行恰如其分的課程思政。
總之，這次疫情就像一次大考，拷問每個人的心靈，又是試金石測試每個人的靈魂，在大考面前作為政協委員，更應該交出滿意的答卷，國有痛，委員當有作為。（作者：喬夢虎 北京市通州區政協委員、九三學社北京市委通州區工委負責人、北京財貿職業學院立信會計學院教師）
喬夢虎在北京市通州區玉橋街道藝苑西裏社區防疫值守。
