河南省政協專題協商學校衛生健康教育小記

一場疫情，讓學校衛生健康教育顯得尤為重要。3月18日，河南省政協召開專題協商座談會，邀請省直有關部門負責人、部分住豫全國政協委員和省市政協委員，圍繞“加強學校衛生健康教育、提高學生衛生健康素養”建言並就協商專報進行討論。

“健康教育是素質教育的重要內容。”全國政協委員、河南省政協副秘書長張廣東建議，應加強頂層設計，將健康教育工作納入學校考核評價體系。在注重校醫培養的同時，對全體教師進行衛生健康教育培訓，使每位教師都承擔起提高學生衛生健康素養的責任。

張廣東的建議得到大家一致認可。“教師普遍接受培訓，每位教師都將健康教育潛移默化中滲透到日常教學中，效果可能會更好。”省政協副主席高體健表示。

“對教師的健康知識培訓不能泛泛而談，要注重長期性、長遠性和可操作性，要有明確的目標、內容和措施。”省疾控中心副主任韓志偉補充道，目前全民健康素養合格率為20%，通過教育提升學生健康素養，從而帶動全社會健康素養的提高，可以預防很多傳染病和慢性病的發生。

教育的目標是培養“全面發展的人”，其中“健康生活”是中國學生發展核心素養之一。鄭州市政協常委、鄭州師範附小校長寇爽認為，應完善學校健康教育工作機制，建立健全家庭、學校，社會三位一體的責任共同體。

“考試壓力之下，健康教育單靠學校落實很難，必須要有行政干預。”做過13年教育局長的金水區政府副縣級幹部王珂直言，政府應在編制、經費方面給予保障，校長則要樹立起“不關心學生健康就是瀆職”的理念。“學生衛生健康素質提升，需要醫校通力合作。”鄭州市副市長孫曉紅表示，制度層面，設立“健康副校長”，建立更加專業的健康教育體系；內容上，拓寬衛生知識範圍，精進健康教育深度；形式上，力求多樣化、趣味化，增強學生參與性。