11月28日，省政協就“創新發展素質教育，全面提升中小學生綜合素養”議題召開遠端月度協商會議。部分省政協委員和教育工作者在接受記者採訪時表示，全面實施素質教育，要構建家庭、學校、社區“三位一體”教育體系，要轉變“應試教育”理念，促進中小學素質教育改革。
“教育包括家庭教育、社會教育和學校教育三個方面，各自扮演相應角色，各司其職能，發揮互補作用。”省政協委員、教育科技委員會副主任，西安科技大學化學與化工學院教授李侃社認為，政府應統籌家庭教育、社會教育和學校教育協調可持續發展，現如今家庭教育、社會教育和學校教育職能錯位。學校教育重知識傳授，輕綜合素質提高的情況凸顯。
“政府統籌構建家庭教育、社會教育和學校教育“三位一體”管理體制和運作機制。黨委政府與學校、教師要各就各位，要到位而不越位，要還教育于學校、還教學于教師、還育人于社會。”李侃社建議，家庭教育應得到充分重視，當前應該首先辦好家長學校和家庭教育指導服務站，為家長提供公益性家庭教育指導服務，社會教育也要通過社區教育和主流媒體的示範引領實施。學校教育要全面貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，著力提高教育品質，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。
西安交大附中分校副校長張瑜認為，“學校教育和家庭教育同屬教育範疇，但在學校教育相對完備的情況下，人們應該更多地關注家庭教育的重要性。‘家長是孩子的第一任老師’，這句話並沒有點出家長的重要性，因為老師是教學生知識的，而家長是教孩子做人的，責任雖不在一個範疇，但是‘人’的教育顯得重要得多。”
家庭教育不同於老師傳授知識，可以備課教學，家長是在日常生活中潛移默化地影響著孩子的一言一行。張瑜認為，“家庭教育首先是家長通過學習提高自身的家庭教育素養。家長不僅需要具備科學及家庭教育的知識，還要處處用良好的行為習慣和生活方式為子女樹立榜樣，率先垂范。”
“‘應試教育’使社會上把升學率作為評定學校教育水準的唯一標準，學校把提高升學率作為辦學目標，學生也為獲得高分而奮鬥。”省政協委員、陜西萬盛達企業集團董事長李剛説，“應試教育”嚴重衝擊和淡化了中小學是以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人這一黨的教育方針。
“實施中小學的素質教育首先必須創造條件改變‘應試教育’。”李剛建議，要深入貫徹黨的教育方針，轉變教育觀念；明確培養適應社會主義現代化建設接班人是中小學的基本教育方向；實施教育改革，更新教育方法和理念、完善培養學生德智體美全面發展的教材和教學方法、建立科學的教育評價體系、招生考試辦法等教育措施，培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
