線上線下 凝聚共識 雲南省政協首次網路議政協商活動小記

“通過創新協商形式，實現網路議政與現場協商相結合，為今年省政協高品質履職開了個好頭。”4月26日，雲南省政協召開“加快雲南省中等職業教育發展”專題協商會，首次融入網路議政，讓全省各級政協委員和專家們既有“面對面”，又有“鍵對鍵”，線上線下凝聚共識。

這是省政協今年首場專題協商座談會，現場的政協委員、民盟盟員及相關專家們圍桌而坐，直面雲南教育領域的突出短板——“中等職業教育發展”建真言、獻良策。

會前，省政協聯合相關部門組成調研組，赴山東、廣東等地考察，並深入昆明、曲靖、大理等州市調研，摸清了全省中等職業教育的基本情況和主要問題，學習了解了省外的好經驗做法，為協商會打下堅實基礎。

“請就‘加快雲南省中等職業教育發展’議題在履職平臺發表意見建議。”3月以來，一條資訊通過“移動履職”APP委員履職平臺彈到省內部分政協委員的手機螢幕上，點擊進入，議政主題、內容提綱、文件政策一目了然，引導委員們發表真知灼見。

“網路議政打破了時間和空間限制，使委員履職更便捷及時，有利於提高協商民主實效。”省政協教科衛體委員會主任張紅蘋介紹，此次協商會有針對性地遴選了部分教育界的政協委員及相關專家學者參與，省政協明確專人負責，實時查看委員議政動向，及時整理議政情況。

記者在“移動履職”APP上看到，短短一個月時間內，該平臺已收集到委員們的136條意見建議。委員認為，高中階段教育是雲南省教育發展最大的短板和瓶頸，而中等職業教育是短板中的最弱環節，應加強扶持力度，完善辦學機制，優化中等職業學校招生政策，強化市場化需求引導，為全省各個行業儲備專業技能型人才。

網路議政熱火朝天，協商會現場委員們也金句頻出，精彩紛呈。

雲南省政協委員、滇西應用技術大學黨委書記羅進忠建議，建立公平無差異職業教育投入機制，完善“雙師型”教師認定和管理辦法，推動中職、高職、職業教育本科、應用型本科、專業學位研究生教育聯合培養體系，為學生多樣化選擇、多路徑成長搭建“立交橋”。

雲南省政協委員、雲南大學藝術與設計學院常務副院長王衛東認為，要解決中等職業教育吸引力不足難題，關鍵要調整優化中職學校的佈局改善辦學條件，按需設置專業實現畢業即就業，搭建中職教育與職業技能等級考試的通道，完善普通高校和高職院校招生考試製度，暢通中職生的上升通道。

民盟昆明市委會秘書長、民盟雲南省委教育委員會委員徐萍則從培養職業農業型人才方面建議：圍繞高原特色農業現代化統籌全省涉農中等職業教育的發展，啟動“涉農職教育人工程”，將農村作為突破口，探索培養新興職業農民新路徑。

聽完委員和專家們的發言後，雲南省副省長陳舜及省教育廳、省發改委、省人社廳等相關部門負責人作出積極回應。

雲南省政協主席李江表示，加快發展中等職業教育，關乎高品質發展和民生民情，是當前推進全省製造業高品質發展、穩定和擴大就業的迫切需要，也對打贏脫貧攻堅戰和防止返貧發揮著重要作用，希望各中職院校積極探索創新，同政府部門一道，共同破解中等職業教育發展中的難題。