近日，安徽醫科大學（下稱“安醫大”）國旗儀仗隊隊長、醫事法學專業的杜嬌錦同學多了一個新身份——校團委兼職副書記。
“在中學就接觸過共青團工作，覺得很有吸引力。”杜嬌錦介紹，2018年8月，她開始在校團委老師指導下組建學校儀仗隊，也在新的挑戰中“刷新”對共青團工作的認知。
“列隊基礎動作訓練要求高、強度大，加訓是家常便飯，白天除了上課，就在操場跟著練，晚上要匯總整理每個人的身高體重等資料。”杜嬌錦回憶，在一個月後的新生軍訓彙報表演上，儀仗隊在全校師生面前亮相，隊伍整齊、精氣神足，大夥都很自豪。
“隊伍建起來，圓滿完成了一次又一次國旗護衛任務，我們再辛苦也值得。立足‘新崗位’，我會發揮專業特長，聯繫、影響更多同學參與到團學工作中來。”工作之餘，杜嬌錦體會到了共青團工作的魅力，更深感責任重大。
記者了解到，安醫大目前已完成二級團組織機構調整，選用正科級團幹、教師骨幹、輔導員作為學院團委（團總支）書記，校、院兩級專兼職團幹全部配備到位，並在學生團員中選聘優秀骨幹，擔任校院兩級團委學生兼職副書記。
廣納賢才加強工作力量是安醫大加強基層團組織建設工作的重要環節。近年來，安醫大多措並舉、深耕細作，打通團學工作“最後一公里”，讓團幹部將共青團的思想元素融入思政教育、人才培養等重點工作，助推學生團員意識強起來、團幹部素質本領強起來、基層團建強起來。
“40年風雨兼程匯聚磅薄力量，開天闢地，讓中國大地換了新顏……”近日，在該校生命科學學院2017級生物醫學工程85班團支部的特色主題團日特色活動中，學生們亮出自己寫給祖國的“三行情書”，贏得了師生們點讚。
“院團委將把學生的理論教育與社會熱點、專業發展等相結合，有學生兼職副書記參與到活動中，他們更能把握同學們的興奮點，讓大夥走出課本，提高實踐本領。”生命科學學院團委書記張迎寅説。
據了解，安醫大各團支部每學期至少要舉辦4次主題團日活動，各二級團組織對所屬支部主題團日活動負有指導、審批、驗收責任，各班級團支部特色活動可向學院申優並獲得立項資助。2017年來，已有120個優秀學生團支部獲立項資助。
平時，如何動員同學們參加到團日活動中來，該校馬克思主義學院2016級84班團支部書記郭子宇有妙招。
“團支部要有‘力’，我們群策群力設計活動，按時開展團支部書記述職測評工作，讓全體團員參與打分，讓同學對團的工作有更深刻的認同感。”郭子宇説，自己還負責班級的創新創業教育，動員同學們投身到科研創新中去。
該校創新開展“安全文明和諧友善宿舍”創建活動，以寢室為單位，寢室長擔任團小組組長，動員宿舍同學積極申報集體榮譽。讓團員們互相帶動、影響身邊的同學，增強團員榮譽感和先進性，把學校團學工作最基礎“細胞”的活力激活。
“研修班上，我擔任一個小班的團支書，研學內容越來越豐富，也更貼近學生，同學們有參與感。”連日來，該校學生會主席、衛生事業管理專業學生馬雪祺在理論學習中有了“新收穫”。
大一開始，她參加學校“東南學堂”大學生骨幹培訓班，去年，她又報名了大學生骨幹“習近平新時代中國特色社會主義思想”2018年研修班。她覺得，自己在活動中漸漸明白了“思想引領”的含義。
“我們還建立‘三會制度’，包括宿管會、夥管會和教管會，學生團幹將同學的問題和需求反饋給相關部門，有效維護學生權益和服務同學。”馬雪祺覺得，參加特色團學活動能了解不同同學的需求，並在活動中積極分享交流，影響更多的同學參與活動。
據了解，安醫大團委針對校、院兩級共青團和學生會組織的學生骨幹，舉辦“東南學堂”主體班，組成“新思想宣講”“青年觀察家”等社會實踐團隊，採取學員自學、集體研討、素質拓展相結合的方式開展社會實踐。
2018年10月20日，“東南學堂”主體班60名同學來到鳳陽縣小崗村，在“大包乾”紀念館前，同學們圍成一圈，該校馬克思主義學院的思政理論課教師韋澤站在中間，用通俗的語言向同學解讀“大包乾”的歷史背景和改革開放以來的巨大變化。
韋澤也是該校馬克思主義學院團委研究生團總支書記，“平時參加團學工作，讓我更加重視青年學生的想法，用他們喜歡和易於接受的方式去上課，從思維上、課程設計上、語言表達上最大化地接近他們。”韋澤説道。
據介紹，安醫大團委定期組織全校團幹開展專題學習、自學，在提高團幹部本領上下功夫，並不斷將青年教師骨幹吸納到團的工作中，讓他們發揮專業特長，服務團員青年成長。
該校創新“第二課堂成績單”積分折算學分辦法，在素質拓展、創新創業、社會責任三方面對學生提出一定學分要求，修滿學分作為畢業的基本條件，讓共青團第二課堂成績單成為學生綜合測評的重要部分。通過團委的橋梁紐帶作用，將教務部門的學分制度和學工部門的“德智體美勞”綜合測評制度有效嫁接、融合，也讓團的工作和其他部門工作的聯繫更緊密。
該校以班級團支部為單位，組成5至7人的積分轉換認定小組，由團支部書記任組長，班級學生幹部和學生代表為成員，負責班級學生學分的認定、公示和上報等工作。
同時，班級輔導員也更忙了。他們要對班級認定結果審核把關，在審查工作中，輔導員進一步了解學生的思想動態和參與活動情況，強化自身作為團幹部的職責使命。
“如何準確發揮圍繞中心服務大局的職責，離不開教務、學工等部門的支援和信任，只有調動最廣泛的資源，才能讓共青團工作落到實處。”安醫大不斷強化團幹和團員的實踐養成，激發他們的內生動力，讓他們“回歸”主責主業，進而提升基層團組織的戰鬥力和凝聚力。
去年，該校還將社團指導老師工作納入教師職稱評定和績效業績評定，並將理論學習工作列入年度黨建和團建的考核指標，把團支部和團員參學情況與評優表彰結合起來，該校“青年大學習”網上主題團課參學率長期排在省屬高校首位。同時，該校充分利用“智慧團建”系統，做好基層團支部的建設發展，讓基層團建工作有抓手、有保障。
中國青年報·中青線上記者 王海涵 來源：中國青年報
