本報訊（記者胡方玉）“作為家長，我們要有一顆平常心，真正尊重孩子，關心孩子，不苛求孩子。”11月15日，80後的年輕母親劉佳頤坐在安徽省政協禮堂的發言席上，分享自己的育兒心得。此時，在120多萬名網友的關注中，安徽省政協“著力解決中小學生課外負擔重問題”月度專題協商會正在舉行。
中小學生過重課外負擔是我國基礎教育事業亟待解決的突出問題，也是黨中央、國務院及省委、省政府高度重視解決、人民群眾熱切關注的民生問題。在這場2018年安徽省政協月度協商的收官之作中，省政協委員、教育專家、家長代表和相關部門負責人齊聚一堂，共同為中小學生“減負”問題把脈問診。
“改革學生學業評價體系，期末考試成績只通知學生本人和家長，不得排名。”在省政協委員陸曉華看來，學生學業評價體系的不科學是造成中小學生課外負擔過重的諸多原因之一。她建議推進中小學教育品質綜合評價改革，同時引導家長從學生實際出發，尊重學生的個性差異，根據學生的自身條件和特點，選擇合適的教育方法，緩解學生學習壓力。
省政協委員秦金根表示，不能忽視家庭因素導致的中小學生課外負擔過重的問題。他認為，一些家長對孩子未來期望過高，有“不能讓孩子輸在起跑線上”的焦慮和擔憂，因此建議教育主管部門要積極作為，深化基礎教育和中高考改革，同時重視輿論引導的正面作用，引導家長制定切實可行的學習目標，避免出現學校“減負”、家長“增負”的現象。
“中小學校成為‘減負’的主體、主導、主場。”省政協委員李琳琦建議引進並借助社會教育力量來“增效”“減負”，輔助開設豐富的活動課程，滿足學生全面發展的現實需求。同時做好校內的課外活動來“增效”“減負”，從時間上擠壓課外家庭“增負”的空間，既解決了家長的“三點半”困境，又解決了學生的“自學難”困擾。
會上，7位政協委員和學生家長代表作了發言。在現場互動交流和網路議政環節，部分政協委員和群眾代表進行提問，省教育廳、民政廳、工商局、合肥市教育局相關負責人先後對發言和提問進行了回應。
“省政府將充分吸納會議協商意見，一如既往地接受政協民主監督，不斷提升教育治理水準，辦好人民滿意的教育。”聽完發言和互動交流後，出席會議的省政府副省長楊光榮指出，短期內，要依法治理校外培訓機構，切實抓好課堂教學，健全課後服務制度，加強師風師德建設；長期看，要扭轉不科學的教育評價導向，均衡配置優質教育資源，推動全社會樹立科學的教育品質觀和人才觀。
“小書包裝著民族的大未來，讓孩子接受良好的教育，是全社會的共同期待。”省政協主席張昌爾表示，全省政協委員要從大局著眼，從自身做起，在實際工作中一起努力，持之以恒，久久為功，為減輕中小學生課外負擔發揮積極作用。
