天津市政協協商辦理重點提案助推心理健康教育發展

近日，天津市政協副主席李紹洪帶領委員深入天津市第四十一中學考察，並召開重點提案協商辦理座談會，就《關於加強中小學生心理健康教育課程普及的建議》開展協商。

“家庭教育和學校教育方式對孩子成長影響重大，應家校共育促進青少年心理健康。”作為心理諮詢師的張穎委員在深入調研的基礎上向天津市政協提交《關於加強中小學生心理健康教育課程普及的建議》，被列為重點提案，由李紹洪牽頭市政協科教委促辦。

幾個月來，市政協科教委組織委員與教育主管部門、學校領導及老師、家長展開多層次座談。提出問題，剖析原因，拿出對策，論證可行性，火熱的協商溝通場面讓市政協科教委專職副主任王之音難以忘懷。

在四十一中學，委員們詳細了解學校心理健康教育工作、師資力量配備等方面情況，就中小學心理健康工作蓬勃發展與市教委有關負責人交流。

“心理健康課程要納入教學計劃，有教材、有標準、有課時安排。而課時有限，無限的空間在哪？要結合各學科課程特點，鼓勵教師將心理健康教育滲透到所有課程教學中、納入每個教學目標中，讓老師們都成為孩子的心靈導師。”多年從事教育工作的袁濱渤委員話音未落，得到了與會者的熱烈掌聲。

“對學生的教育要做到家校合一，促進學校與家庭、教師與家長的交流與溝通，助力學生全面健康成長。”龐蘋委員坦言，當前老師任務重，很辛苦，全社會都應積極支援，教育主管部門要做好引導工作。

“我們收到提案後，積極推動落實，依據教育部文件精神，提出了實施意見。要求各區各學校在各自開設校本課程的基礎上，結合學科課程、地方課程、學校課程以及社會實踐活動進行心理健康教育。”市教委有關負責人表示，要進一步通過開展心理健康教育示範課、公開課、創優課建設，促進心理健康教育課程和教育教學水準的提升。

“進一步抓好心理健康教育規範建設和平臺建設，將其納入德育教育工作，加大宣傳力度，加強教師隊伍建設，在均衡發展增強普惠性上多下功夫，推動全市中小學心理健康教育工作紮實開展。”參與了數月的調研協商，擔任多年教育工作領導的李紹洪認為，必須在制度安排上著手，將心理健康教育融入各學科教育中。

記者了解到，在市政協和廣大委員的不懈努力下，市教委提出進一步理順機制、強化管理，解決資金落實不及時、人員力量不足等問題；推動中小學心理健康教育讀本編發工作，用最短時間覆蓋到所有學段、年級學生。針對委員們關注的加強教師隊伍建設問題，將充實專職教師隊伍，修訂中小學心理健康教師資格認證培訓管理辦法，建立準入、考核、評價、培訓、輪訓一系列管理機制，切實提高專、兼職心理健康教育教師的水準。