本報訊（記者陳啟傑）日前，海南省教育廳對臺盟海南省委《關於加大教育扶貧力度助力貧困孩子成才的建議》提案進行答覆辦理，表示將採納提案建議，重點解決農村教師平均年齡偏大、學科結構不合理、積極性不高等問題。推進教師考核評價制度改革，優化隊伍結構。紮實推進學前教育三年行動計劃，新、改、擴建329所鄉鎮公辦幼兒園，增加6.5萬多個學位，實現公辦鄉鎮中心幼兒園鄉鎮全覆蓋。在全省優質中職學校組建的93個扶貧勵志班，為2800多名貧困學生提供上學機會。建立貧困家庭學生就業創業幫扶機制，實現一人就業、全家脫貧。確保完成“培養一人，脫貧一家，影響幾代人”的目標，徹底阻斷貧困的代際傳遞。
臺盟海南省委在年初召開的省政協全會期間提交提案，呼籲加大教育扶貧力度，助力貧困孩子成才。提案指出，由於貧困人口普遍存在受教育程度低、缺知識技能、青少年貧困人口占比較大等問題，導致貧困家庭産業扶貧項目實施能力弱、家庭經營收益低，貧困人口轉移就業難、就業層次低、務工收入低，陷入“貧困-能力弱-收入低-貧困”的惡性迴圈。一些貧困地區學校教師普遍年齡老化，教學水準不高，無法適應現代教育。
提案建議的提高農村教師隊伍的整體素質，提升學校軟實力為抓手，建立城區優質學校與農村學校支援協作機制，互派骨幹教師赴對方學校指導或學習。適當提高邊遠艱苦地區農村學校教師待遇，讓年輕老師留得下來、住得下去。有針對性地開展職業教育，加強新型職業農民、産業工人等技能型勞動者培養。鼓勵農村貧困戶家庭初中畢業生就讀中高職一體化學校，減免學費，提高補貼標準。建立政府、學校相結合的就業指導和跟蹤服務體系，時間不少於三年，以保障貧困學生穩定就業。建立扶貧創業基金，促進貧困地區農民就地就近就業創業。加大政府購買培訓服務力度，調動各類培訓主體開展訂單、定向、崗前等形式多樣的勞動技能培訓，提高貧困勞動力就業能力。
據了解，海南省從2016年起落實了建檔立卡貧困家庭學生從學前教育至高等教育的全程扶持政策，全覆蓋建檔立卡貧困家庭實際在校生9.94萬名，全年資助3.29億元。其中，6.6萬名處於義務教育階段的學生全部得到資助，享受到了“四免四補”的資助政策。面向農村教師開展“國培計劃”“省培計劃”，每年對全省3000名鄉村及教學點小學教師開展集中培訓，為農村學校建設教師週轉宿捨近12000套，還給艱苦邊遠地區農村教師每月發放400元的生活補助。
海南省政協委員特別關注貧困地區教育發展，在省政協全會期間有49件提案，針對教育扶貧等提出了意見和建議。省教育廳高度重視委員提案辦理，對49件提案做到“事事有答覆，件件有回音”。每件答覆件附有《委員意見徵詢表》，請委員對提案辦理的承辦單位、工作態度、承辦情況等事項做打分評價，有效促進了提案辦理落實成效，委員們對此表示滿意。
