胡衛:老齡社會需要豐富的老年精神文化産品

發佈時間: 2018-05-17 09:00 | 來源: 人民政協報 | 作者: 胡衛 | 責任編輯: 李培剛

5月15日,中國老齡科學研究中心與社會科學文獻出版社共同發佈了《老齡藍皮書:中國城鄉老年人生活狀況調查報告(2018)》。報告顯示,老年人成為網際網路普及率新的增長點。2017年有5.0%的老年人經常上網,60-64歲的老年人有7.9%經常使用網際網路。老年人上網進行的各種活動比例由高到低依次為看新聞84.8%,看影視劇35.2%,玩遊戲27.1%,聊天20.8%,炒股票13.2%,購物12.0%。

這樣一組數據,讓筆者不禁想到如何利用網際網路,為老年人提供更豐富的精神産品,滿足老年群眾包括教育需求在內的多方面需求。

有關老年人的學習意願,筆者也關注到一個研究機構曾做過的調查。調查顯示,有學習願望的老年人佔接受調查老年人總數的18%-20%。而筆者還關注到一個數字,“十二五”期間,我國老年人能夠進老年教育機構接受教育的僅為3.5%,老年教育資源遠遠不能滿足不斷增長的老年教育的需要,目前單一的辦學模式也不適應老年人差異化的學習需求。

要解決上述問題,筆者認為,需要國家相關部委督促地方政府積極落實老年教育專項規劃,結合當地社會老齡化以及老年人群學習的特徵,儘快出臺落實相關配套制度。比如通過開展多途徑的老年教育,建立和完善老年人自主教育、社區老年教育、學校老年教育、遠端老年教育、社會老年教育“五位一體”的老年教育發展新模式,著力擴大老年教育優質資源的多元供給,提高老年教育的參與度,滿足各類老年群體學習需求。以就近、便捷、方便為原則,構建完善的老年教育體系,推動社會各方面尤其是社區力量興辦老年教育,提高普及率和覆蓋面。充分利用已有的公共文化設施,比如圖書館、文化館、科技館、體育場館等,組織區域內老年人開展讀書、參觀、學習、體育鍛鍊等豐富多彩的活動等;積極發揮市場的作用,試行公益創投、優惠獎勵,引導市場積極投入老年人學習産業;在有條件的地方,也可以嘗試“遊學結合”的老年教育方式,社區積極與旅行社結合,根據許多老年人喜歡旅遊的特點,組織老年人去人文資源和自然資源豐富的地區旅遊,將旅遊過程與學習過程結合起來。另外,還可以開拓網際網路資源,組織網上老年人學習社區,將網上聊天、學習、遊戲等結合起來,豐富老年人的業餘生活。(作者係全國政協委員、民進上海市委副主委)