在第十二個“國家憲法日”到來之際，濟南市天橋區的中小學及幼兒園以“憲法晨讀”為核心，開展了形式多樣、覆蓋全學段的法治宣傳教育系列活動，讓憲法精神以可知可感的方式融入校園生活，在廣大青少年心中厚植法治信仰。

晨光中的莊嚴致敬

12月4日清晨，瑯瑯誦讀聲成為天橋區校園內最統一的語言。芙蓉小學的學生們結合憲法條文，深入理解“受教育權”的內涵；北坦小學的孩子們在齊聲誦讀中，將憲法是公民權利“保護傘”的理念刻入心間；清河實驗小學則讓學生代表走上臺前，用同齡人的視角講述憲法故事。各校通過莊重的儀式，將文本上的法條轉化為可感可知的精神力量。

創意裏的法治理解

各校積極創新形式，讓憲法學習生動鮮活。楓景小學三年級學生自編自演情景劇《皇帝遇上憲法》，在輕鬆氛圍中闡釋“法律面前人人平等”；興麓小學、濱河幼兒園的孩子們則用五彩畫筆，將“公平”“正義”等抽象概念繪成充滿童趣的畫作。實驗幼兒園和行知幼兒通過“模擬小法庭”“共商遊戲規則”等體驗活動，讓幼兒在角色演中初識規則與秩序。

行走間的生動課堂

法治教育從課堂延伸至更廣闊的社會場景。師範路小學組織學生走進工人文化宮廣場，擔任“小小普法員”向公眾傳遞法治理念；錦繡明湖小學的孩子們將憲法宣講帶入社區；瑞景小學則帶領學生參觀稅務局，在真實的行政服務場景中，直觀理解憲法賦予的權利與義務。知識在實踐體驗轉机化為內在素養。

貫穿始終的素養培育

法治教育被有機融入教育教學全過程。寶華小學推動“憲法進課堂”，鼓勵黨員教師在各學科教學中滲透法治思維；官紮營小學、堤口回民小學等通過舉辦知識競賽，以賽促學，鞏固學習成效。從莊嚴的升旗宣誓到有趣的班會互動，法治意識如細雨般滲透進校園日常。

本次憲法日系列活動，不僅是知識的傳遞，更是一場深刻的法治啟蒙。當天橋學子以清澈的誦讀、真誠的畫筆和投入的體驗親近憲法、理解法治時，尊法、學法、守法、用法的種子，已在他們心中悄然播下。（來源：天橋融媒）