在第十二個國家憲法日來臨之際，為深入學習貫徹法治思想，大力弘揚憲法精神，增強全校師生法治觀念，濟南市博文小學精心組織並成功開展了形式多樣、內容豐富的憲法宣傳教育系列活動，讓憲法權威深入人心，讓法治精神在校園生根發芽。

憲法晨光：主題早讀聲聲入心

晨光初綻，書聲瑯瑯。各教室在班主任的組織下，同學們整齊端坐，手持憲法誦讀材料，在領讀員的帶領下，齊聲朗讀憲法序言及部分章節條款。稚嫩而堅定的聲音匯聚在一起，回蕩在校園的每個角落，讓抽象的法條化為了可觸可感的韻律與力量。

課堂為基：主題班會深植理念

憲法教育從課堂開始。各班班主任積極發揮主導作用，精心準備了憲法主題班會課。課堂上，教師們通過生動講解、案例剖析、互動問答等形式，向學生們介紹了憲法的根本法地位、基本原則以及與日常生活密切相關的條款。低年級的課堂充滿趣味，老師用淺顯的語言講述“法律是什麼”；高年級的探討則更為深入，同學們就公民的基本權利與義務展開討論。這系列班會課紮實築牢了學生們知法、尊法的思想基礎。

筆墨傳情：巧手繪就憲法華章

為激發學生的學習熱情與創造力，學校組織了“憲法在我心中”手抄報、書法作品徵集活動。孩子們積極參與，用手中的畫筆和毛筆抒發對憲法的理解與尊崇。

一幅幅構思精巧、色彩鮮明的手抄報，將憲法條文、法治格言與藝術設計巧妙融合；一張張筆力遒勁、工整規範的書法作品，抄錄著憲法章節與法治名言。這些作品不僅裝點了校園走廊，營造出濃厚的法治文化氛圍，更在創作過程中深化了學生對憲法知識的記憶與認同。

此次國家憲法日系列教育活動，通過“教師主導＋學生主體”、“知識學習＋文化創作”的多維模式，構建了立體化的憲法宣傳教育體系。它不僅是一系列活動的串聯，更是一次深刻的法治精神洗禮。未來，濟南市博文小學將持續推進法治教育常態化、生動化，引導全體師生將憲法精神內化於心、外化于行，為培養知法、懂法、守法、用法的社會主義建設者和接班人而不懈努力。（來源：天橋融媒）