全國政協十三屆三次會議21日在人民大會堂拉開帷幕。日前，全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華在接受中國網記者採訪時表示，作為連任三屆的“老委員”，這些年她始終為全國殘疾人群體“代言”，她的很多提案都已實現。今年，她又帶來了與殘疾人事業有關的三份提案。
全國政協委員邰麗華
對已脫貧殘疾人建立長效幫扶機制，防止返貧
黨的十八大以來，貧困殘疾人脫貧成效顯著，在黨和國家的高度重視下，多項涉及殘疾人精準扶貧、精準脫貧的政策得以建立和完善。建檔立卡以來，貧困殘疾人數量從700萬左右減少到2019年底的50萬人。但是，由於殘疾人身體受限、勞動能力有限，特殊困難群體中依然不乏殘疾人的身影，殘疾人返貧現象時有發生。
對此，邰麗華提出，對已脫貧殘疾人建立長效幫扶機制，防止返貧風險。她表示，希望有關部門儘快建立對返貧風險人口的監測，對有返貧風險、有特殊困難的殘疾人口提供幫助。
在談到如何助力殘疾人精準脫貧時，邰麗華認為，安置一個殘疾人就業，就是幫助一個殘疾人脫貧。
“春節前，我參觀了河北一家殘疾人創業園，一位殘疾人朋友笑著對我説，從來沒有想過有一天能自己賺錢養活自己。創業收入加上國家給殘疾人的兩項補貼，這位殘疾人朋友不僅沒有拖家人後腿，反而帶著全家人在奔小康。那種幸福的笑臉一直在我的腦海裏。”邰麗華説道。
系統修訂完善隨班就讀相關辦法，促進提升特殊需要兒童融合教育
“教育是徹底擺脫貧困的根本，也是殘疾人走向美好生活的起點。只有在精神上讓他們站起來，殘疾人才能夠真正站起來。”秉持這一理念，邰麗華在今年的提案中提出，系統修訂完善隨班就讀相關辦法，促進提升特殊需要兒童融合教育。
據她介紹，《關於開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》自1994年出臺以來，為保障殘疾兒童教育權提供了全面的實踐指導。然而，該《辦法》已經不符合今天推行特殊融合教育的現實需要。
她建議，在政策對象中增加不同殘疾程度的特殊兒童，經過專業評估意見，確定這個孩子是否可以有條件隨班就讀，努力讓更多特殊兒童享受公平而有品質的教育。
發揮特殊藝術在青少年新時代精神文明建設中的重要作用
身為中國殘疾人藝術團團長，邰麗華致力於把特殊藝術送到老百姓身邊。今年，她在提案中提出發揮特殊藝術在青少年新時代精神文明建設中的重要作用。
她表示將開展《我的夢》走進百所學校公益巡演，對青少年開展勵志教育和社會主義核心價值觀教育。“用我們的特殊藝術，用我們的榜樣，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀，用我們的藝術感化他們的心靈，營造扶殘、助殘良好社會氛圍。”
中國殘疾藝術團是我國唯一的國家級殘疾人表演團體，成立近33年來，出訪了100多個國家和地區，演出兩千余場，在國際上廣受讚譽。同時，藝術團還經常深入基層，開展公益演出活動，深受老百姓喜愛。
