推薦單位：青海省殘疾人聯合會
推薦文章：不忘初心，三尺講臺寫就輝煌
馬復興，男，回族，1959年3月生，中共黨員，青海省西寧市湟中縣漢東鄉下麻爾村小學教師。
“不忘初心，方得始終”。馬復興的初心就是當好一個教師，讓更多的孩子有一個美好的未來。為了這個初心，他用斷臂書寫精彩人生，創造了人間奇跡。一度，他的事跡紅極一時，他成了全國聞名的名人。然而，在他的眼裏什麼都可以成為過眼煙雲，唯有那三尺講臺是這輩子他無法割捨的情懷，最初的那個願望他並始終沒有忘記，心中的使命並沒有因為時世的改變而改變。在新的時期，他依舊用實際行動詮釋著“不忘初心，牢記使命”，依舊是我們身邊的一面旗幟，一個標桿。
一
馬復興出生在青海一個僻遠的山村，在不到四個月大時，他不慎掉進火炕，從此失去了雙手。8歲時他懷帶著強烈的求知欲和不服輸的信念入學，克服了常人難以想像的困難，解決了寫字、翻書等基本問題，全身心投入到學習中，從小學到高中學習成績一直名列前茅。1981年，高中畢業後的馬復興當上了村小學的民辦老師。初上講臺，馬復興嘗盡了苦頭。就拿板書來説，夾在殘臂之間的粉筆如果用力過猛，就會折斷，用力太輕，又寫不出字來。每次一筆一畫地寫完一黑板的字，他的胳膊就會磨出血來。更讓他焦急的是，拿了粉筆，就不能拿書；拿了書，就得放下粉筆。一堂課下來，常常是翻開了這本，剛剛要用的那本卻又合上了。其實，就在這個過程中，孩子們接受了人生最為關鍵的教育，在他們幼小的心靈中，馬老師的兩隻斷臂為他們樹立起了人生的航標！
當初由於下麻爾村封閉落後，當地群眾接受教育的意識比較淡薄，學生輟學現象十分嚴重。曾經班上只剩下十幾個孩子。為了不讓孩子們成為文盲，心急如焚的馬復興挨家挨戶去家訪，動員輟學孩子返校。可是，許多人見了他。就像見了瘟神一樣躲著他，見他來了，要麼“砰”地一聲關上大門，要麼將家中的狗放出來。再後來，乾脆連罵帶推地將他轟出大門。就連自己正在上學的親侄子也被家裏大人叫回家幹農活了。那段時間馬復興老師感到非常寒心，但馬復興老師不氣餒，進不了學生家門，在路上見到家長也不放過，他以自己的親身經歷説明讀書的必要。有一次馬復興作家訪，家長被拒絕後學生出來送馬復興，突然聽到一聲尖叫，回頭看時一條大狗壓下學生，馬復興奮不顧身用兩隻斷臂抱起大狗，大狗避開孩子狂叫著赴向馬復興身上一同撕咬，只到村民趕來後才把馬復興救了出來。馬復興老師的執著感動了家長，幾個月後，當初輟學的孩子們陸陸續續地全部回到了校園。1993年8月，學生楊永青因為家庭困難輟學了。在馬復興老師的苦苦勸説下，楊永青重新走進校園，而且沒有辜負馬老師的期望，成了下麻爾村第一個大學生。馬雲同學的父母離異了，由奶奶照管，逃學是他的家常便飯。他每次逃學，馬復興都不厭其煩地把他找回來，單獨給他補課。一直到了四年級，馬雲終於變成了一個愛學習，不逃學的好學生。
解決了學生的問題，馬復興東奔西走尋求幫助，苦口婆心的遊説，想要改善一下破破爛爛的校舍。他甚至親自帶領師生平整操場，他用斷臂“拿”鐵锨費勁幹活的場景，感動了很多人，八方愛心匯集到村小學，最終下麻爾村小學變成了一個整潔漂亮的新學校。
二
多年來，在愛與責任的這架天平上，馬復興老師把砝碼重重地加到了學校和學生這一端。他愛學校勝過了愛家，學校才是他真正的家。離開了學校，他感覺好象丟了魂一樣，假期裏，他帶幾個侄子義務為學校埋自來水管。門窗破了，他花錢請來木匠修理好。學校要給他付工錢時，他只是淡淡地説：學校經費緊張，省下來買點辦公用品吧了！
有段時間，學校處理來的舊影印機壞了，沒法複印教學資料。他知道學校的辦公經費有限，於是悄悄地拿出一千元錢，雇車拉到西寧修好後運回了學校，大家準備湊錢給他，被他婉言謝絕了。馬復興老師是下麻爾村裏為數不多的黨員之一。早在讀高中時，他就曾積極向學校黨組織遞交了入黨申請書。1987年，身殘志堅的他引起了駐村幹部的的注意，幾次交談之後，他們由衷地讚嘆這個身殘志堅、工作勤奮、積極上進的回族青年。半年後，在駐村幹部的介紹下，他光榮地加入了中國共産黨。在黨的組織中，馬復興老師更加堅定了積極改造家鄉落後面貌的信心。那時，在下麻爾這個回族小山村裏，黨的許多政策不被群眾所了解。作為共産黨員的馬復興明白，治窮先治愚，要改變村子的落後面貌，首先就得改變村裏人落後的觀念。於是，他想方設法，利用一切機會積極宣傳黨的政策。
幾年前，由於學校佈局調整，鄰村的漢族學生到下麻爾村學校走讀，一些不同民族的學生常常在放學路上打架，由此引起了兩個村子大人之間的矛盾。了解到這個情況後，馬復興老師敏感地意識到問題的嚴重。他一方面細心做好家長的調解工作，一方面在同學中深入講解民族團結、56個民族是一家的道理。那段時間，每天放學後，他總要把鄰村的學生一直送到路口，站在高處看他們走進鄰村路口，不給孩子們鬧矛盾的機會。這樣一直持續到孩子們彼此相互接納，融合為一個集體，他這才放下心來。
三
馬復興的努力付出得到了應有的回報，2002年，他正式成為一名公辦教師。之後不久，他成了各大媒體關注的焦點，他成了婦孺皆知的名人：2008年，他被評為CCTV年度三農人物十大人物，獲得全國五一勞動獎章；2009年，被評為中國教育年度新聞人物，被授予“全國自強模範”榮譽稱號；2012年，獲得“全國最美鄉村教師”稱號。榮譽永遠是屬於過去的，在面對沉甸甸的榮譽的時候，馬復興很冷靜，很清醒。他知道，他的理想在三尺講臺上，他的初心和使命在三尺講臺上，他的人生價值也在那三尺講臺上。因此，當掌聲和鮮花淡去後，馬復興依舊用平靜的心態耕耘著那三尺講臺，用實際行動為我們樹立起一面榜樣的旗幟！
