導語：近日，法國宜世學院（ISRP）健康心理學 DBA博士項目在深圳舉辦的一場為期兩天的密集研修課程圓滿結束。本次課程主題為《精神運動與康復》，融合東西方智慧，聚焦“動靜結合”的身心康復新範式。課程以前沿理論與創新實踐交融為核心，系統解鎖從身體感知到社交認知的全套精神運動康復技術，幫助博士生深入探索身心整合之道，開啟“以動愈心”的臨床新視野。

精神運動康複學作為一門跨醫學、心理學、神經科學的綜合學科，其核心在於理解“人”在環境（身體、心理、大腦）中的整體存在與功能表現。它強調大腦與思想、情緒與身體的協同作用，旨在通過干預精神運動功能（如運動協調、身體感知、時空構建、注意力等）及其表現（如社交技能、適應行為），促進個體從預防到教育、護理全環節的身心功能和諧發展。

理論奠基與實踐初探

理論深化：課程首日上午以國際功能、殘疾和健康分類（ICF）框架為基石，系統解析了精神運動系統的構成——涵蓋身體功能與結構、活動與參與、環境因素，並深入探討了精神運動功能（運動、感覺、認知的交匯點）如何與環境互動形成獨特的精神運動表現及社會適應行為。

實踐體驗：理論即刻轉化為實踐。“能量球傳遞”讓學員切身感受肢體能量的流動；“鏡像模倣”則通過雙人動作同步，有效培養了共情能力與敏銳觀察力。這些互動生動詮釋了肌張力調節與情緒表達的關聯，強化了“以身體為治療媒介”的創新思維。

隨著課程深入，精神運動康復療法將其視為修復身體體驗的心理病理學路徑。療法既可“自下而上”（從功能到表現），亦可“自上而下”（從表現到功能），核心在於通過改變環境與激發個人力量，恢復身心和諧。重點介紹了五大核心技術：

1.感覺統合技術：修復錯誤感知，建立肌張力-情緒對話。

2.感知-運動統合技術：以遊戲化方式促進各年齡段的社會化。

3.精神運動放鬆療法：協調警覺的身心功能。

4.表達與創造性技術：通過身體表達內在，實現自我發現與創造。

5.數字媒體技術：助力認知與運用功能發展。

實踐深化：DBA博士們在導師桑迪的引導下，通過呼吸調節與漸進式肌肉放鬆，科學體驗身心舒緩，領悟“放鬆即情緒釋放”的真諦。即興舞動環節則成為情感探索的通道，幫助理解如何通過舞動助力創傷療愈。借助平衡墊、觸覺球等工具進行的感覺統合模擬訓練，則讓學員深刻體會到前庭覺、觸覺等多感官整合的臨床價值及個性化方案設計要點。

聚焦社會性與實戰應用

社會心理與關係重建：課程強調人是社會性存在，精神運動中的人際關係至關重要。精神運動康復療法旨在通過建立療愈性關係，幫助個體從身體參與逐步實現安全感增強、適應交流直至能力認可的自我實現。深入剖析了關係表達的影響因素及精神運動表現（交流、非語言交流、社交技能）和社會心理功能（情緒識別、社會覺知、心智理論、共情）的內涵。

技能實訓：通過“場景識別遊戲”，DBA博士們學習快速解讀環境中的社交線索；“情緒識別遊戲”則專注于訓練學員捕捉93%的非語言資訊（微表情、語調），並特別探討了中文語境下識別憤怒的獨特模式；“生命故事共情”環節通過真實分享，讓學員實踐應用心智理論，鍛造“具身共情”能力。

案例研討：融匯中西的智慧結晶

課程亮點在於案例實戰。學員們分組深入研討兒童社交障礙、成人協調功能障礙及老年跌倒恐懼三大典型案例，綜合運用所學知識，設計出融合中西智慧的創新康復方案：

將中國傳統養生功法“八段錦”融入老年平衡訓練。

運用角色扮演遊戲提升兒童共情能力。

分組研討與上臺展示的形式，有效鍛鍊了學員的臨床思維、跨學科協作能力及個性化干預方案設計能力，尤其強化了基於ICF框架從功能障礙、活動限制和社會參與多維度制定康復計劃的實戰技巧，為應對未來複雜病例打下堅實基礎。

本次ISRP博士課堂不僅是一次知識的傳遞，更是一場思維與方法的革新。DBA博士們親歷了身體動作與心理狀態的深度聯動，體驗了能量傳遞、鏡像模倣、舞動治療等創新方法的魅力，並在案例實踐中成功融合西方評估工具與中國傳統智慧。這顆在中國健康心理學土壤中播下的“以動愈心”的種子，為全球精神運動康復領域的發展貢獻寶貴的東方智慧。