“啟蒙之對話IV”——啟蒙與近現代

同時東方學者與西方學者對“啟蒙”的認知與理解也存在在相當的差異，顯然“啟蒙”是一個既常識性又複雜的概念，討論沒有能直指問題的中心，但是依然值得我們思考。同時，更有價值的是，討論能更好的推動我們認識、觀賞“啟蒙教育”展，更好的了解歷史、了解文化。