一位快遞小哥一邊接著手機電話一邊登臺，他來到富二代艾森施坦的豪宅外，唱起了情歌，尋找與富二代的夫人羅莎林德的約會機會，由此拉開了輕歌劇《蝙蝠》演出的大幕。12月19日中國音樂學院聲樂歌劇係的學子們在中國音樂學院國音堂，演出這部小約翰•施特勞斯傳世百餘年的輕歌劇經典之作，有意思的是，由快遞小哥登臺開場的這部現代版的《蝙蝠》雖然一開始令不少觀眾“錯愕”，以為進錯了劇院，但進而看下來，卻讓人感受到聲樂學子們青春的熱情，他們用經過嚴格訓練的美聲和經過改編的現代故事重新演繹的這一歡樂的輕歌劇經典，體現了該劇導演、中國音樂學院表演教研室主任陳蔚教授提出的“中國化、年輕化、當代化”的目標，更體現了中國音樂學院院長李心草倡議創建的國音博士大講堂中外歌劇實踐課程的教學成果。
中外歌劇實踐輕歌劇《蝙蝠》海報
中國音樂學院院長李心草教授，中國音樂學院聲樂歌劇係美聲教研室主任趙靜教授，導演、表演教研室主任陳蔚教授現場觀看並指導綵排
中外歌劇實踐課初見成效
能夠讓聲樂歌劇係的學生在學校期間演出輕歌劇《蝙蝠》，首先源於中國音樂學院創立的國音博士大講堂中的中外歌劇實踐，這是院長李心草上任後設置的課程。作為指揮家的李心草在擔任院長前曾作為特聘教授，與學院的專家教授一起在指揮係開設歌劇指揮課，深深體會到在音樂學院進行歌劇實踐是多麼的重要，他説：“我提議在國音博士大講堂裏開設中外歌劇實踐課程，想把歌劇傳承發揚起來。我作為導師與導演、聲樂教師等組成教師團隊一起為學生指導，學生不止限制本科，從本科生到研究生都有，讓指揮係、教育學院等全都參加進來，讓指揮係、教育學院等都來參與，實踐的時候指揮係的歌劇指揮課與聲歌係的排練課連在一起，每年中國歌劇和外國歌劇輪換排練，從明年開始，我還想把管弦樂係加進來，讓學生每年演奏一兩部歌劇，這樣做是給學生搭起一個更大的實踐平臺，讓學生們儘快地成熟起來，將來畢業後儘快成為一名更合格的表演藝術家。通過這兩年歌劇《原野》教學版和劇場版、合唱劇《聶耳的歌》和這次教學版《蝙蝠》的演出實踐，我感覺學生們更愛舞臺了，他們心甘情願地走上舞臺，這是一個好的開始，以前不是這樣，以前有些學生是抵觸的，而現在他們有了熱情，有熱情就好辦。”
觀眾入場
第一幕
小夜曲《飛走的小鴿子》王博飾阿爾弗雷德，指揮：陳瑜
二重唱《哎，我不能去探望你》黃皓媛飾羅莎琳德，唐欣遙飾阿黛麗
“中外歌劇實踐”課程的作用在於培養學生的歌劇表演能力，作為當代優秀的歌唱家也需要具備好的表演水準，人們審美的變化，舞臺科技的逐漸發達，使過去那種“抱著肚子死唱”的歌劇演出和審美已經過時了，唱演俱佳的演出才能讓人獲得愉悅的歌劇享受。對於歌劇實踐教學，過去中國音樂學院做過不少，在陳蔚導演的教學中也培養了眾多的歌劇表演人才，現在都是歌劇舞臺上的頂梁柱，在許多歌劇中擔任主要角色。對於李心草院長提出創建的“國音博士大講堂”中的“中外歌劇實踐”課程，陳蔚導演作為執行者之一，執導學生們排練演出了中國歌劇《原野》的教學版和劇場版，這次則排演了輕歌劇經典之作《蝙蝠》。她認為：“國音博士大講堂的中外歌劇實踐課程打通了師生從課堂走向舞臺的通道，同時，也打通了學校各藝術門類相互融合協作的通道，無論是聲歌係還是指揮係、管弦係、教育學院，還有藝術管理等各個專業都有參與，學生們在藝術互動中成長。眼看著學生們的成長成熟，我們做老師的心中很是欣慰。這部輕歌劇《蝙蝠》的排演，旨在推動中國歌劇藝術的傳承與發展，課程內容包括歌劇理論、歌劇排演、樂隊合作與舞臺展演四個階段，充分將歌劇理論、創作與表演實踐相結合，採用課堂教學與舞臺實踐為一體的創新培養模式和講座、研討、工作坊的形式，激發學生積極自主的科研動力，在合作中有效提升協作能力，通過歌劇作品的排演充分展現這一舞臺形式的專業性、實踐性和藝術性，為各專業都有的學生提供實戰演練的平臺，培養具有一流藝術水準、理論高度和專業技術的歌劇藝術人才。中外歌劇實踐課程也是打通了這樣一個屬於中國音樂學院的教學平臺，構建一個覆蓋理論、研究、創作、實踐一體化的歌劇人才培養系統，形成推動‘中國樂派’建設和發展的不竭動力。”
“中外歌劇實踐”課程是輕歌劇《蝙蝠》教學版成功排演的基礎，課程的設置，特別是對歌劇的排演和再創造，讓學生們感到自己在專業上有了希望，近一兩年結出的豐碩果實形成中國音樂學院歌劇教學和歌劇製作的一大品牌，令人矚目，也迎來全國眾多音樂院校對專業交流的渴望。
三重唱《可不是，不能用這樣的律師》
黃皓媛飾羅莎琳德，何浩源飾艾森施坦，戴順飾布林德
《那就跟我去赴晚宴》何浩源飾艾森施坦，吳思辰飾法爾科
《我將一人孤單的度過》黃皓媛飾羅莎琳德，何浩源飾艾森施坦
《暢飲吧親愛的，別浪費時光》
黃皓媛飾羅莎琳德，王博飾阿爾弗雷德，安琪飾弗蘭克
將現代生活融入《蝙蝠》
小約翰•施特勞斯的輕歌劇《蝙蝠》是維也納輕歌劇的經典之作，原劇故事發生在1874年的奧地利溫泉療養勝地巴德伊舍爾。由於法爾科博士曾經被艾森施坦伯爵弄成蝙蝠模樣戲耍過，因此他與伯爵夫人羅薩琳德串通一氣準備報復。當艾森施坦因犯法而要入獄前，法克爾博士邀他先去參加一場由奧洛夫斯基王子舉辦的舞會。在那兒，家中女傭阿黛麗化身為明星前來，而其妻羅薩琳德也化粧參與盛會，不知情的艾森施坦還向自己妻子百般調情。第二天，大夥又湊巧全在監獄出現，羅薩琳德當著大家的面前斥責丈夫花心，尷尬的艾森施坦也只好在法爾科的解圍下，皆大歡喜的收場。150年來，《蝙蝠》以其優美的音樂和詼諧幽默的歡樂故事，不僅登上了維也納國家歌劇院等世界著名劇院的舞臺成為正宗的維也納歌劇，而且成為每年年底都會上演的賀歲劇目。然而，由於該劇是奧地利維也納的輕歌劇，該劇的演唱除了德文還有大量語言方言化內容，而在演唱上也很有難度。近幾年來，隨著我國歌劇事業的發展，輕歌劇《蝙蝠》也進入了中國觀眾的視野，一些劇院也在嘗試將中國化的內容引入《蝙蝠》的演出中，著名演員陳佩斯、郭德綱也參加了國家大劇院版本《蝙蝠》演出。為中國音樂學院的學生排演一版教學版的《蝙蝠》，無論是院長李心草還是表演教研室主任陳蔚都有著深思熟慮的考量。
第二幕，合唱《今夜我們的舞宴》
唐欣遙飾阿黛麗，史珈源飾伊達
李浩闖飾奧洛夫斯基，王基安飾法爾科，指揮：陳瑜
奧洛夫斯基獨唱《我喜歡大宴賓客》
李浩闖飾奧洛夫斯基，何浩源飾艾森施坦，王基安飾法爾科
李心草院長説：“中外歌劇實踐課程我們一年選擇一部作品，中外作品輪換。在去年我們排演了中國歌劇《原野》很成功，説到外國作品的時候，很多人就想到一些音樂院校經常排的常規戲，《費加羅的婚禮》《女人心》等，但我們想是不是可以根據學生的情況來一個挑戰，陳蔚教授提出排《蝙蝠》，我們進行了深入的討論和研究，越討論越覺得難度大，其中有一段時間我都想放棄了，怕弄不下來，一點底都沒有，我們搞了一次全校學生的試唱，看看學生的能力怎麼樣，他們的熱情有多大。試唱結束時我一拍桌子，就搞這部戲了，我們一定要把這塊硬骨頭肯下來。”
導演陳蔚對這部教學版《蝙蝠》提出了一個目標，就是“中國化、年輕化、現代化”，她和聲樂歌劇係的師生共同努力，發揮出了學生們的創作激情，將這部已經流傳了150年的輕歌劇的時代設置在了現代，讓學生們參與劇情的改編，原劇中伯爵夫人的情人阿爾弗萊德就這樣變成了快遞小哥，男主角艾森施坦伯爵變成了富二代，女主角羅莎琳德變成了一位注重美容護膚的城市女性，女僕阿黛麗變成了夢想當網紅的家庭保姆，還有工作之餘直播帶貨的獄卒弗洛士。陳蔚認為，輕歌劇原本創作之初就是描寫維也納現實生活的，如果原封不動拿出來演，離觀眾有些遙遠。加入現代元素，不僅能讓觀眾覺得這是身邊的生活，同時，也有助於學生們對這部戲的內涵和角色有更深的理解。
《我親愛的侯爵》
唐欣遙飾阿黛麗，何浩源飾艾森施坦，史珈源飾伊達，王基安飾法爾科
何浩源飾艾森施坦，安琪飾弗蘭克
何浩源飾艾森施坦，唐欣遙飾阿黛麗，李浩闖飾奧洛夫斯基，王基安飾法爾科，安琪飾弗蘭克，史珈源飾伊達
雖然是教學版，但《蝙蝠》的導演二度創作和設計製作很有新意，也十分現代。走進劇場，背景螢幕五顏六色的動畫設計不僅展現出新年的歡樂，同時與劇中的整體風格搭配得十分貼切，充滿著幽默和歡樂。該劇的人設和環境都融入了現代生活的元素，王子的生日宴在轟趴館舉行，而第三幕的獄卒竟是一個直播帶貨的，這些人設與環境的改變是這部古老的輕歌劇成為揭示現實生活冰山一角的作品，劇中諷刺的一些問題也值得觀眾的反思。
《哦，多麼迷人的舉止》黃皓媛飾羅莎琳德，何浩源飾艾森施坦
羅莎琳德的咏嘆調《故鄉的樂曲》黃皓媛飾羅莎琳德
《在葡萄酒熱烈的涌流中》劉思淇飾奧洛夫斯基
唐欣遙 飾 阿黛麗
韓悅 飾 奧洛夫斯基
李昊鵬 飾 法爾科，黃皓媛 飾 羅莎琳德
第二幕終曲 《在葡萄酒熱烈的涌流中》
充滿活力的演出來之不易
這是一台別開生面的演出，而作為傳統的施特勞斯的輕歌劇，這次中國音樂學院教學版的演出展現了學生們的熱情，看到他們充滿活力的表演和有模有樣的演唱，老師們露出了欣慰的笑容。據中國音樂學院美聲教研室主任趙靜教授介紹，教學版《蝙蝠》是嚴格按照歌劇排演的流程進行的，學生們在李心草院長的主持下進行了試唱，然後分派角色並在鋼琴藝術指導唐慶慶、楊晶的指導下進行音樂作業，在副院長王萃教授與康嘯、牟笑飛這三位理論導師的教學中得到劇作音樂的理論指導，這時不僅每位學生在自己的指導老師的帶領下拿下了整部歌劇的所有唱段，同時在寒假期間，還請了德語專家對學生進行了德語語音的矯正。輕歌劇《蝙蝠》雖然是德語寫成，因為它是維也納的作品，所以歌詞中有一些維也納特有的口音和表達，德語的發音比較難學，加上輕歌劇中一個常用的快速節奏和誇張的音樂處理，真正演唱到位對於學生來説還是挺難的，而經過老師和學生共同的努力，音樂作業的完成還是比較理想的。“中外歌劇實踐”課程確實給學生們以歌劇演出演練的平臺，許多學生在這個平臺上嶄露頭角。劇中扮演艾森施坦的男高音研究生何浩源，在演出中將一個遊手好閒貪圖享樂的富二代公子哥的形象塑造的十分滑稽逼真，特別是他詮釋艾森施坦面對不同人不同美女時的那種八面玲瓏的表情變化時，加上他對變化多端唱段的自如詮釋，令觀眾看到了這一角色獨特的內心世界。由黃皓媛扮演的羅莎林德和唐欣遙飾演的女僕阿黛麗在演唱她們自己的咏嘆調時，各自都發揮出自己的能量，很好地用聲音展現角色獨有的魅力。在第二幕中，來自中國音樂學院教育學院的同學扮演的參加轟趴的年輕人，不但合唱的聲音和諧，還根據劇情跳起了一支支歡快的舞蹈，把劇中歡樂祥和的氣氛點燃，他們自己也深陷其中，十分熱鬧。在第三幕開始，朱一笑飾演的獄卒弗洛什更是在在獄中值班時拿出手機直播帶貨，看他對著手機各種忽悠，仿佛這個故事就發生在你身邊。而朱一笑不但在歌劇《原野》中飾演了一言不發的仇虎爹爹，還在本次《蝙蝠》的創排過程中擔任全劇的劇本改編，他用自己作為青年學生的生活和所思所想，巧妙地融入劇情，和導演陳蔚教授一起，把這部戲做成盡顯中國化、年輕化、當代化的“國音版本”，他的成長也令人欣喜。
鋼琴藝術指導：唐慶慶、楊晶
朱一笑（右）、馬永志飾弗洛士
歌劇實踐收穫滿滿
今年正值中國音樂學院建院70週年，為展現“中外歌劇實踐”課程帶來的變化，在院慶的演出中，聲樂歌劇係與管弦係、教育學院等共同推出了“中國歌劇經典薈萃”教學版和明星版、中國歌劇《原野》劇場版、合唱劇《聶耳的歌》和這一教學版的輕歌劇《蝙蝠》，學生們除了上好自己的專業課，更逐漸融入了歌劇排演的氛圍中。聲樂歌劇系主任、歌唱家吳碧霞認為：“中外歌劇實踐課程能夠提高學生全面的素質，作為學習聲樂的學生，不是能唱幾段咏嘆調就可以了，參與歌劇的製作和排演，不僅可以檢驗他們的聲樂學習成果，在對他們飾演的人物進行了解熟悉的過程中，從人物的角度去演唱去表達，他的演唱和表演會更清晰。通過中外歌劇實踐課程上的排練和演出，同學們更熱愛歌劇舞臺了。趙靜教授談到，學生們經過完整的歌劇排演流程，每週一次在陳蔚教授和韓洛怡副教授執導下進行的排練，同學們逐漸投入到歌劇的氛圍中，讓學校的風氣有了很好的變化，像《原野》和《蝙蝠》，現在可以在校園中聽到同學們哼唱，歌劇成為他們喜愛的一門藝術。在《蝙蝠》的創作改編過程中，學生們潛在的創作能量得到發揮，特別是劇中那些當代元素的使用，很多都是同學們從身邊的事兒獲取的靈感。而陳蔚教授不僅對排練要求極為嚴格，而且充分挖掘學生們的潛在創造力，同學們在整個排演過程中十分投入，才有了現在這一版與當代社會相結合的《蝙蝠》。
第三幕
陳帥東 飾 弗蘭科
鐘翔 飾 艾森施坦,陳帥東 飾 弗蘭科，戴順 飾 布林德
三重唱《我驚慌不安》 黃皓媛 飾 羅莎琳德,鐘翔 飾 艾森施坦，羅盛文 飾 阿爾弗雷德，陳帥東 飾 弗蘭科，朱一笑 飾 弗洛士
作為教學版《蝙蝠》的指揮，歌劇指揮、李心草院長的在讀博士生陳瑜深有體會，他為教學版《蝙蝠》打95分，他認為演唱和臺詞都很好，但畢竟是第一場，同學們還有些緊張，但由於我們有非常優秀的專業指導團隊，同學們音樂作業完成的都很好，相信以後會更好。”在《蝙蝠》演出中，指揮有時也作為這個角色穿插其中，陳瑜説：“作為指揮，我不僅連接歌唱演員與舞臺各個方面人員，連接合唱演員與音樂伴奏，我們還希望能夠連接現場觀眾跟我們有互動，做現在流行的沉浸式體驗。我覺得我們在這方面繼續探索，讓歌劇在我們的生活中更深入一些，而不是唱歌曲那麼簡單。”扮演艾森施坦的何浩源，從教學版和劇場版《原野》一路走來，他的表演和演唱已經被一些藝術團體關注，被李心草院長認為“已經具有成熟歌唱演員的水準”。他深有感觸地説：“通過排練歌劇《蝙蝠》，我在聲樂、表演、藝術感悟以及團隊協作等方面都取得了長足的進步，不僅提升了我的專業素養，更讓我對歌劇這一偉大的藝術形式有了更深層次的熱愛與敬畏。我相信這次的經歷將成為我藝術道路上的一座重要的里程碑，激勵我在歌劇的世界裏繼續探索前行，努力為觀眾帶來更多精彩的藝術體驗。”
指揮：陳瑜
終曲《蝙蝠的報復》
綵排結束，李心草院長上臺與師生們合影
演出結束，院領導與導師團隊上臺與師生們合影
導演陳蔚教授以她多年培養歌劇人才的經驗，在指導歌劇《原野》之後，又創作了這一版輕歌劇《蝙蝠》。作為對輕歌劇深入研究並不斷實踐的專家，製作新的《蝙蝠》，又融入了新的元素，簡潔卻靚麗的舞臺，現代又歡樂的劇情，劇中將當代社會方方面面的現象融入劇中，讓觀眾看著幽默風趣卻很中國化很當代。她認為：“維也納輕歌劇《蝙蝠》在150年前創作的時候，描寫的就是以幽默諷刺的手法展現那個時代的貴族社會的現狀，而今天再演《蝙蝠》，能讓當代觀眾喜愛，就得符合當代的審美。而這一版的《蝙蝠》角色全部由學生擔任，他們的演出一定要有年輕的活力和朝氣，一定要讓觀眾感到是身邊發生的故事，這也是歌劇的傳承。而我們的中外歌劇實踐課程就是解決學生們畢業能成為真正的歌劇演員遇到的問題，因此一個課程打通了全方位地培養歌劇人才的通道，所排演的歌劇也應該成為國音版經典。”院長李心草對輕歌劇《蝙蝠》從籌備到演出都十分關注，並身體力行為學生指導，他認為通過近兩年中外歌劇實踐課程的教學，學生們有了變化，“他們更熱愛歌劇這個舞臺了，更願意登上舞臺展現自己的才華。”對於《蝙蝠》的首演，李心草認為，還是很不錯的，儘管還有些瑕疵，還有上升的空間，但這麼好的展現是過去想不到的。他表示：“我希望能把這個劇留下來，明年我們會讓管弦樂係加入，製作帶樂隊版的演出，還希望到上海音樂學院、廣州星海音樂學院等院校去演出交流，中外歌劇實踐這條路走對了。”
文/倫兵
攝影/粟國光
