課題組學校：中央美術學院建築學院景觀設計

　　清華大學美術學院環境藝術設計

　　天津美術學院環境藝術設計

　　北方工業大學藝術設計

　　一、目標：

　　高校藝術學科設計教育經過30多年的發展已形成了多種條件下的模式。各校根據實際情況先後組建了環境藝術設計學科，培養出大批學生，得到了學界和業界的認可。今天的設計成就足以説明中國高校在這一領域的成功。伴隨著新形勢下的社會需求，特別是高等院校評估教學後，由原來的高等教育單一知識型培養轉變為知識與實踐並存型。2008年底在四校教授共同熱議下，決定先邁出一步，共同探討環境藝術設計本科畢業設計課題新思路。目的是打破院校間的隔墻，從過去只是資訊上的交流轉變為直接交叉指導學生完成畢業設計，從多方向聽取教師與學生的意見，豐富教學，理解學生，讓相互之間都能有一個更廣泛而深入的面對面交流，使學生畢業設計更加深入，激活他們的大學期間所學習到的專業基礎知識與專業設計能力，達到充分反映每一個學生的真實能力和自身價值，建立走向社會實踐的信心。

　　二、選題：

　　1、四校學生可自己根據實際掌握的資訊，並在各自導師的指導下決定選題。

　　2、指導教師有一定資訊可提供給學生自由選擇畢業課題。

　　3、四校導師可交叉提供資訊讓學生自由選擇課題。

　　4、開題報告四校通匯，指導教師團隊可由學生填寫，除本學校指導教師為第一責任導師，可增加任何一所院校的課題指導教師為第二、第三、第四。

　　三、導師指導組

　　中央美術學院建築學院 王 鐵 教授

　　清華大學美術學院 張 月 教授

　　天津美術學院 彭 軍 教授

　　北方工業大學 李 沙 教授

　　課題組成員：各學校可指定青年教師1-2名

　　課題組助教：各學校碩士研究生2-3名

　　以上人員責任與工作量由負責課題的各校教授安排，隨時與畢業生溝通與各校溝通後把情況與結果彙報指導教授，提醒按時、遵守四校原則，負責日常學生在過程中的各種問題。

　　四、時間安排：

　　1、主要交流活動

　　2009年3月14日 清華大學美術學院 舉行啟動儀式暨開題交流。

　　2009年4月11日 天津美術學院藝術與設計學院 中期教學交流

　　2009年5月21日 中央美術學院建築學院 。 終期結題彙報交流

　　2、導師巡迴指導

　　1.第一次：2009年3月28日 北京工業大學

　　2.第二次：2009年4月4日 中央美術學院

　　3.第三次：2009年4月25日 天津美術學院

　　4.第四次：2009年5月9日 清華大學美術學院

　　五、結題成果

　　1、特設獎勵（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，全體課題參與學生均有證書），

　　2、四校聯合課題已與中國建築出版社商談計劃2009年8月出版圖書。

　　六、其他參與單位

　　中國建築裝飾協會

　　中國建築工業出版社

　　廣東中山凱興達幕墻裝飾有限公司（暫）

　　四校聯合課題指導小組

　　2009年1月15日北京

　　2009年3月14日啟動儀式

　　2009年3月14日上午8:50分清華大學美術學院階梯教室舉行啟動儀式。

　　上午： 主持人：張月教授 清華大學美術學院

　　鄭曙旸教授、清華大學美術學院副院長致辭，

　　張總 中國建築工業出版社副總編，致辭，

　　田德昌，中國建築裝飾協會設計委員會秘書長，致辭，

　　王鐵教授：介紹活動情況

　　進入學生彙報環節，彙報時間每個項目為8——10分鐘

　　中午： 工作餐（盒飯）

　　下午： 學生彙報（約至6點）

　　注：彙報限定在6——7小時全部完成，全體參加者合影。（地點：清華大學老門）。