未雨綢繆還是拔苗助長？
每年的中高考後都是留學的高峰期，中學生出國留學已經漸漸成為一種趨勢，且越來越向低齡化方向發展。早出國早適應，成績好就要出國追求更好的機遇，似乎開始被更多的家長和學生認可，但也被一些業內人士質疑。出國留學的年齡越來越小，這究竟是拔苗助長還是未雨綢繆？
一些業內專家認為，小留學生留學的結果取決於4個環節——留學生本人、留學生家長、仲介公司、國外學校。英國、紐西蘭等西方國家把開拓中國的留學市場視作教育經濟發展的重要增長點之一。除了經濟門檻外，其他方面的留學門檻越來越低，出國留學生的年齡越來越小，人員素質也越發參差不齊；國外學校疏于管理，良莠不齊，象澳大利亞就已經出現了私立學校倒閉、學生課業被迫中斷的先例。在此情況下，更多的問題暴露出來。小留學生現象的出現與擴大，一方面可以視為中國教育對外交流的正常現象，但也有人士認為，國人對“小留學生之路”的流連顧盼，折射出中國教育存在的隱憂。
專家：“我們中國的小學、高中初中教育，基礎是打得非常紮實的，這個教育體制有可能對於全能型的學生來説非常好，而且能夠在這樣的一個教育體制下面，能夠考出非常高的分數，真的是非常棒的一些學生。”
但是，在這樣的教育方式下，一些能力強而學習成績一般或者存在偏科現象的學生，卻往往會被一些全才的光芒所掩蓋，對學生的學習生活帶來很大的壓力。
專家：“我們國內的小孩子還是肩負著很大的壓力。因為有這些壓力，他們不能夠按照自己的個性去發展。”
專家：“我們現在的教育，最不好的就是把孩子管得一點主動性都沒有。孩子是應該是很多東西都自己來做主的，自我選擇，自己負責，自己教育自己。”
浙江省家庭教育學會副會長朱棣雲女士認為，國外的教育方式給個人的空間比較大，適合自主性比較好的學生，但是出國留學要站在孩子成長的角度，要考慮的也不僅僅只是學習的問題。“首先是個銜接問題，我們國家的教育和國外的教育有很大的差異。這個還是次要的。我覺得最主要的是，家長一定要考慮一個很重要的問題，假如對於一個青春期的孩子，沒有給他做好充分的思想準備，教育沒有給他做一些鋪墊的話，那麼到國外，天曉得……”
那麼那些同齡人對小小年紀就出去留學又有什麼樣的看法呢？
杭州市第二中學學生：“我認為出去的話有好也有壞，因人而異。”
杭州市第二中學學生：“我覺得如果是一些有實力的同學去的話滿好的，但是如果是逃避高考去的話，我覺得也不怎麼樣。”
杭州市第二中學校長葉翠微告訴記者，學校裏一些有實力的學生出去，國外一些私立高中也是非常歡迎的，而通過他們自主學習，取的成績也很優秀。但是，在這樣的一些小留學生熱的環境下，學生家長和學校都應該理智對待。“學生家長、學校都要理智。第一作為要出去的學生自己要具備一些基本條件，第二作為家長也要對孩子的這些基本條件有一個冷靜的判斷和分別，第三如果這些條件都具備，學校也應該給孩子一些機會。
21世紀是一個以創造特徵的知識經濟時代。可目前我國的基礎教育大量仍是知識灌輸教育，注重記憶，追求高分；而歐美國家則是啟髮式教育，注重理解與開闊思路，培養創新能力。中小學生留學熱不應該僅僅只看作是家長一種教育投資的轉移，從中應該更多地對我們的教育作些反思，如何在中國學生和家長經過親身比較後還能選擇中國的學校，這的確是一個艱難的課題，但是我們必須設法解決。