國內的藝術教育一直以來都缺乏一種系統性、連續性、有側重性的認識;從小學、中學到大學,想像力的缺失和功利心理取代了對藝術本真的感受;藝術教育的本質是什麼?對於中國來説,一種理想的藝術教育模式是怎樣的?學校、老師、家長又該扮演怎樣的角色?藝術家倪軍與教育專家李庚坐客本期沙龍,敬請關注。