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2014年藝術類考試招生即將拉開大幕，為幫助報考中國傳媒大學各專業的考生了解今年的最新資訊，解答考試疑惑，有準備地備考，新聞中心記者就今年藝考招生的新變化和考生們關心的問題採訪了中國傳媒大學招生辦公室主任侯雋。
今年藝考招生的新變化
1、關於總體招生規模
記者：今年我校藝術類招生、自主招生、拔尖創新人才計劃的招生總人數是多少？去年錄取的總人數和錄取比例分別是多少？
侯雋：2014年我校藝術類本科專業計劃招生689人，自主選拔錄取128人，拔尖創新人才選拔不超過學校總計劃數5%。
2013年藝術類錄取697人，佔總招生人數的27%；自主選拔錄取73人，佔總招生人數的近3%；拔尖創新人才選拔錄取20人，佔總招生人數的0.7%。
2、關於藝術類招生
記者：今年影視攝影與製作專業新增了光環境設計方向，是基於怎樣的背景？能否介紹一下該專業方向的相關情況？
侯雋：增設影視攝影與製作（光環境設計方向）主要是為了滿足我國城市化發展對建築照明和環境藝術的需要，發揮戲劇影視照明設計的人才培養優勢，拓寬原照明藝術專業適用領域，整合我校優質教學資源，為城市規劃部門、建築景觀設計和研究機構培養能夠從事照明規劃、特定室內外空間光環境設計的高端人才。
該專業方向為我校2014年新增專業方向，也是國內唯一的光環境設計本科專業方向，課程體系涵蓋了從理論、概念、規劃、設計到技術、操作的不同層面，整合空間解讀、建築景觀、照明設計、展示陳列等特定室內外空間照明設計四個模組。
該專業方向的考試內容包括面試、專業筆試和文化筆試。面試時可以提交攝影繪畫或其他作品；專業筆試為設計能力測試，要求用色彩來表達試題內容，側重考查考生的創意和設計能力；文化筆試為高中文化課中的語文、英語。
記者：戲劇影視文學專業今年增加了5個計劃名額，是這次我校藝考中唯一增加名額的專業，增加的原因是什麼？
侯雋：2014年戲劇影視文學專業取消了部分招生計劃免校考的招生方式，全部招生計劃均按藝術類別招生。主要是考慮到藝術類專業的特點及近年來免校考考生的培養情況，決定2014年全部招生計劃均需參加藝術類專業考試，取得合格證才可填報志願。
記者：影視攝影與製作（照明藝術方向）的復試考核方式由“電視文藝作品分析”改為“設計能力測試”，對考生的要求有何變化？
侯雋：照明藝術專業方向的人才選拔需要對美術能力進行考核，原來的考試對這一點沒有強調。在美術能力上，照明藝術專業方向更加突出對色彩創意能力的考查，美術專業更側重於對繪畫技巧方面的考核，這是該專業方向區別於美術專業之處。
記者：學校交響樂團招生原來只在北京設考點，今年沒有特別註明考點，是否可在其他考點報名？
侯雋：學校交響樂團2014年招生考試也只在北京考點進行，這在交響樂團招生通知第二項中有説明。
3、關於自主招生
記者：今年的自主選拔招生取消了英語（節目主持方向）、（國際新聞方向），新增了廣播電視學（國際新聞傳播方向），這種調整基於怎樣的考慮？
侯雋：學校沒有取消英語（節目主持方向）、（國際新聞方向），而是在學部制改革後將上述兩個專業方向併入廣播電視學專業，目的是為了整合專業優勢，採用打通培養模式，為培養複合型人才奠定基礎。
記者：今年的非通用語專業招生有什麼變化？
侯雋：2014年非通用語專業實行自主選拔和普通類提前批次招生兩種招考方式，其中俄語、法語、西班牙語實行自主選拔錄取，日語、德語、朝鮮語、土耳其語、印地語、葡萄牙語在普通類提前批次招生。
記者：今年自主選拔錄取的報名材料由市級及以上獲獎證書或資格證書改為省級及以上，要求為何提高了？
侯雋：我們經過對近年自主選拔材料的審查，發現市級獎項種類較多、專業性和權威性不好把握，為了確保生源品質，今年將獲獎級別提高至省級及以上。
記者：今年考生報考不用郵寄材料，初審時間由過去的20天縮短為5天，是什麼原因？
侯雋：經過2013年自主選拔材料電子化的初步嘗試，2014年自主選拔自薦考生不需要再郵寄材料，所有證明材料、獲獎證書全部通過電子文件上傳，專家將通過電腦系統審核學生的考試資格，可以更加科學、快捷、準確地掌握學生的成績、評語、獲獎證書等資訊，既提高了工作效率、又保證了初審的公平性。材料電子化減少了材料郵寄和整理的時間，因此2014年的初審時間就減少了。
4、關於拔尖創新人才計劃
記者：請介紹一下拔尖創新人才計劃的相關情況，報考者需要符合什麼條件？今年的計劃招收名額是多少？
侯雋：學校自2011年開始實行拔尖創新人才選拔，主要是面向藝術類、自主選拔類生源中藝術、外語、文學創作、語言等某方面有突出才華、創新潛質、獲得國家級獎項的優秀生源，招生計劃不超過學校招生總計劃的5%。
記者：去年這一計劃的錄取名額是多少？往年拔尖創新人才進校之後的表現如何？
侯雋：2013年獲得拔尖創新人才選拔資格的考生有27人，最終錄取了20人，其中藝術類專業錄取了14人，自主選拔類專業錄取了6人。入學後，招生辦對拔尖創新人才學生進行了培養跟蹤，由於入學時間較短，可比較的數據較少，招生辦會繼續跟蹤拔尖創新人才在四年本科培養中的表現。
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