第二場學術論壇：中國歷代繪畫大系的跨界賦能現場

2024年1月22日，“盛世修典‘中國歷代繪畫大系’主題展——‘久久為功’品讀書畫中的中華文脈”展覽在北京中華世紀壇開幕。開幕式後，在中華世紀壇發佈廳進行了“中國歷代繪畫大系的學術研究與策展實踐”“中國歷代繪畫大系的跨界賦能”兩場學術論壇。

第二場學術論壇圍繞“中國歷代繪畫大系的跨界賦能”，歷史學博士、原國家大劇院副院長楊玲、中央美術學院藝術管理與教育學院黨支部書記楊傑、中國美術學院美麗中國研究院執行院長汪莎，斯瑪特教育集團董事長武志圍繞展覽傳播、展陳設計、中國繪畫美育和藝術與城市鄉村規劃等話題從各自的工作領域獻計建言。

楊玲：
如何更好地解讀作品背後的藝術和文化含義，是博物館面臨的一大挑戰

歷史學博士、原國家大劇院副院長楊玲

楊玲在發言中重點講述了博物館展覽展示和傳播工作的重要意義和實踐經驗。

楊玲首先介紹了自己原來的職業是保管員，第一份工作是在天津藝術博物館的書畫庫，曾經保管過《雪景寒林圖》《金明池爭標圖》，為此她深感自豪。雖然她的職業生涯大部分時間從事管理和展覽工作，但直接接觸實物的經歷仍然寶貴。

楊玲指出“大系”的體量和體系都非常全面，對研究領域的貢獻巨大。“大系”項目存在保存和傳播兩種價值，相較于保存，展覽的傳播也非常重要。她參觀過“大系”的三場展覽，包括國家博物館、浙江省博物館和本次中華世紀壇的展覽。她認為，之前她看到的展覽都是通識性的，而本次世紀壇的展覽聚焦于閱讀主題是一個很好的開始。

展覽中的“宋式庭院”

展覽中的“明式書房”

楊玲本人非常關注博物館學，尤其是器物展示方面的問題。她指出，近年來，各大博物館和美術館舉辦了包括蘇東坡、趙孟頫、董其昌、吳門四家等精品書畫作品的展覽。這些展覽不僅展示了原作，還在解讀書畫中的藝術和歷史方面發揮了重要作用。

楊玲認為，在展陳中，書畫與器物展示的關係尤為重要。除了欣賞到作品本身，如何更好地解讀作品背後的藝術和文化含義，是博物館面臨的一大挑戰。尤其是大體量、全體系的展覽，怎麼輸出？怎麼提煉？怎麼進一步解讀？都是非常重要的課題。楊玲希望從業者能從更多的層面，更多的角度，更深入地探討這些作品的內涵。

楊傑：
通過直觀的展覽體驗，可以讓年輕人從視覺上接觸並理解中國傳統繪畫

中央美術學院藝術管理與教育學院黨支部書記楊傑

楊傑在講話中強調了中華文明建設和美育精神的重要性，他認為“大系”項目為研究者、普通觀眾和愛好者提供了全面的中國繪畫素材，對於提升美育工作有著重要作用。

楊傑提到了當前美育方面面臨的挑戰，如公眾對西方文化的過分關注，這在“從波提切利到梵谷”等展覽的高關注度中可見一斑。他指出，儘管人們熟悉西方經典藝術，但對於同一時期的中國藝術則了解不足，楊傑在教育部中青班授課時也發現，即便是來自全國頂尖大學的中青年幹部對中國傳統繪畫藝術了解甚少。這表明美育在基礎教育到終身教育中的缺失是顯著的。楊傑強調，只有提升公眾對中國文化的認知，才能解決當前社會面臨的問題。

觀眾在展覽現場 攝影：李昊

楊傑指出，許多社會精英和收藏家更關注當代藝術，而對中國文化和藝術的興趣相對較少。他認為，要抵抗西方強勢文化的影響，就需要更好地傳播和教育中國文化。他認為“大系”項目為展覽策劃、研究、出版和跨界傳播提供了良好的基礎，並將激發更多創意和傳播可能性。

楊傑提出，要針對不同受眾群體進行不同形式的美育，特別是年輕人和兒童。他認為，通過直觀的展覽體驗，可以讓年輕人從視覺上接觸並理解中國傳統繪畫，從而培養他們對傳統文化的興趣和認知。對於成年人，可以將他們引入門檻較高、內涵豐富的傳統文化中去鑒賞。

對於中國繪畫的對外傳播，他認為不能簡單的將傳統畫論簡單翻譯後傳播。研究者可以在“大系”的基礎上，做出更多新的研究成果和方式，才能在國際上與國外學者進行一個平等的交流和對話。

汪莎：
“大系”非常有可能為中國人的當下精神生活製造一個感受力現場

中國美術學院美麗中國研究院執行院長汪莎

汪莎在演講中強調了藝術與城市規劃之間的緊密聯繫，特別是如何通過增強感受力和人文素養來改善城市和鄉村的規劃和發展。她認為，通過對傳統文化和藝術的深入理解和應用，可以促進更加和諧、美麗的社會環境。

汪莎首先強調“特寫：美麗中國的一百個藝術實踐”文獻展的重要性以及與“大系”的緊密聯繫，“美麗中國”展與“大系”展有著共同的底色。

參會嘉賓在展覽現場

汪莎提到，今天她看到“大系”展很有感觸，她認為“大系”基於二十年的沉澱和大量調研與整合，形成了非常深厚的系統。這套系統有非常大的可能為中國人的當下精神生活製造一個感受力現場。這個現場可以思接千載、視通古今，以跨越時空的方式，增強當下大家對感受力的習得。

汪莎強調了藝術對於提升感受力的重要性，指出感受力在城市和鄉村規劃中的關鍵作用。她通過與地方政府領導的互動，強調了傳統精神和人文素養在城市發展中的重要性，並以杭州為例，説明瞭文化傳承對城市景觀保護的影響。

汪莎還提到了“大系”如何能夠跨界賦能，特別是在城市和鄉村規劃、行政管理方面。通過觀察“繪畫大系”的歷史脈絡和中國山水精神的體現，她認為繪畫可以為城市文化和旅遊業提供重要支援，如西安和敦煌的案例所示。

武志：
“大系”對中小學生來説，是一個非常好的學習場景

斯瑪特教育集團董事長武志

武志介紹自己一直從事兒童和青少年的美術教育工作，他首次了解到“中國歷代繪畫大系”是在疫情期間的國博大展中，當時他對展出的畫作留下了深刻的印象。“大系”讓他聯想到敦煌的壁畫藝術，他認為“大系”的作品甚至可能比敦煌的藝術作品還要宏大。

武志認為，這樣的藝術作品需要一個“家”，一個固定的展示空間，他認為“大系”這樣的展覽對於基礎教育，特別是中小學生來説，是一個非常好的學習場景，可以進行深入的項目制學習。

武志講到展覽的實際體驗時，提到了他正在進行的公共課程項目，這個項目將藝術與教育相結合，讓孩子們與歷史人物進行互動，從而更加深入地理解和欣賞藝術作品。他還提出了藝術作品戲劇化和數字化展示的各種可能性，這些不僅對藝術教育有幫助，也能促進當地的文化旅遊發展。

武志還談到了他作為老師的角色和經歷，強調了藝術教育對於培養一代又一代熱愛文化的人的重要性，以及如何通過創新的方式讓孩子們了解和欣賞中國文化，藝術教育在整體教育體系中的重要性和長遠影響。

最後，武志強調“中國歷代繪畫大系”是一個肥沃的土壤，不是跨界，而是一種浸潤，可以浸潤到所有學科、課程當中，融合到孩子的生活當中。

論壇現場

現場觀眾

與會學者發言之後，吳洪亮總結了整場論壇：“今天我們談的好像是“大系”，談的是一個展覽，但是可能我們已延伸到了關於中國文化和我們自己要在這裡享受人生，以及把這樣一個美好傳遞到未來的諸多問題。”

（文章來源：中華世紀壇）