第三十四屆世界藝術史大會第二十分會場
專業與美育
編者按：日前，大會籌委會的工作會議上決定，為方便國內外專業人士提前了解本屆世界藝術史大會的內容，秘書處邀請每一個分會的主席分別對各自主持場次的主題進行闡述，並且介紹參加會議的人員和將要做出的報告內容。我們此次大會共設21個分會場，每一個分會場由一位國際主席、一位中方主席和一位青年主席組成，這63位主席已經在近兩年的準備中付出了極大的心血和智慧。我們將按順序推送每個分會場的內容介紹，今天呈現的是第二十分會“專業與美育”。
以“專業與美育”為主題的20分會，試圖討論藝術教育發展中的變革，討論不同傳統的交匯與差異，以及各自在其藝術教育中的差異如何導致進一步差異的産生、強化或消彌。截稿日為止，本分會共收到投稿30余份，投稿學者來自阿根廷、巴西、德國、美國、墨西哥、西班牙、智利、中國等國家。各位學者所關注的問題主要集中于藝術教育的歷史研究、藝術教育在他文化進入時或特殊社會境遇中的變革。
對於藝術教育在各國傳統中的歷史研究在投稿中佔據較大比例，本分會在選擇發言人的過程中，一方面考慮了選題的多元化，另一方面也注重選取當下研究中的空白領域。清華大學的郭良實針對中國古代書法教育的不同層次，分析了從普及型教育到文人修養教育的不同訴求與方式；瓦爾堡研究所Barbara Furlotti則選取了17世紀美第奇家族的案例，通過研究該家族青年成員跟隨著名藝術家學習素描、繪畫與雕塑等的情況，探究藝術教育對歐洲統治者階層的意義與作用，及其側重選擇某些藝術類型的特殊意味；馬德里美洲博物館的Rocio Bruquetas在新古典主義美學的視野當中，比較分析蠟畫和油畫兩種不同繪畫技法及其所引發的爭論，探究18世紀晚期西班牙畫家的藝術實踐與傳承；布宜諾斯艾利斯大學的Juan Ricardo Rey-Márquez則以同時期西屬美洲的藝術教育為論題，選取西班牙軍隊與科學探險隊對工程師的培訓作為另類藝術教育模式的案例，分析了他們與學院藝術家相互競爭的態勢，以及有色族群的創造為西班牙皇室所接納的狀況，呈現出18世紀下半葉到19世紀美洲藝術家得以成長髮展的面貌。
除以上發言人之外，還有幾位學者的投稿也非常具有學術討論價值，例如北京服裝學院的陳芳教授關於晚明江南地區才女文化中女性藝術教育的論文，布宜諾斯艾利斯大學講師Marcela Gené對阿根廷平面設計教育史在觀念與方法上的研究，墨西哥國立自治大學教授Deborah Dorotinsky和Louise Noelle Gras關於上世紀20年代至60年代墨西哥藝術與教育的論文等，只可惜因個人原因，這幾位學者未能參會。
不同文化之間的交互影響無疑是推動藝術觀念演變的一個重要因素，而這一因素直接促生了藝術教育領域的思想與實踐的新變革。提到這個問題，中國的學者並不陌生，我們分會也收到了關於這一主題的多篇論文，時代多集中在中外思想交匯碰撞的民國時期，涉及中國美術史學科初建、現代雕塑教育發展等多個方面，分會選擇了南開外國語大學谷維佳研究夏丏尊、朱光潛、豐子愷、朱自清等學者和藝術工作者在浙江省上虞區私立春暉中學推行美學教育的論文，以引發關於中國美學教育現代化的探討。而巴德學院的Patricia Karetzky則關注的是經過西方化藝術教育的中國當代藝術家，在其創作中對西方傳統經典藝術形象的挪用，以及其中所揭示的立足於中國的社會政治問題。
中國顯然並非唯一經受西方思想影響的國度，聖馬丁大學和布宜諾斯艾利斯大學教授Rodriguez Romero就探討了16、17世紀歐洲殖民擴張與傳教活動中，西屬美洲與東亞通過版畫這一藝術形式與技術，接受歐洲圖像與藝術教育的情況，分析其中的藝術觀念差異與變遷。聖保羅大學的Jens Baumgarten同樣採用比較研究的方法，分析巴西與菲律賓藝術史教育體制的形成與特色，從而探究殖民帶來的藝術與觀念移植在本土教育體制中的狀況，進而揭示藝術教育體制在其發展過程中對專制制度的妥協，以及國際關係、民族話語、政治理論等構成的網路體系對大學與其他學術機構衝擊。清華大學的陳岸瑛則在哲學層面，以朱光潛美學中被遮蔽的中西文化差異為切入角度，探討在思想觀念的交匯融合之中，未被意識到的關鍵問題。山東師範大學孔新苗探討的是中西不同史觀對藝術創作與藝術史教育的影響，通過分析西方的“鏡像理論”和中國的“言象意之辯”的不同視角，給我們帶來理解藝術與文化的新啟示。
在大眾美育與藝術傳播實踐層面上，本分會也收到若干探討因新技術而生的藝術展示新方式的論文，其中也不乏具有新意的選題，例如浙江大學王思怡關於嗅覺在博物館應用的論文。但考慮到與藝術這一主題的相關性，最終分會選擇了來自敦煌研究院的陳海濤與陳琦，這兩位學者致力於通過數字動畫來還原展示莫高窟壁畫，在實踐中取得了傑出的成果，值得分享借鑒。
第20分會場國際主席Gabriella Siracusano來自阿根廷的National University of General San Martín（UNSAM），中方主席清華美術學院副院長張敢教授，青年主席劉平博士歡迎各位前來聽會，共同探討藝術教育背後所蘊含的藝術觀念衝突與交鋒。
執筆人：劉平