詹建俊先生談謝東明

時間:2015-10-24 13:31:08 | 來源:藝術中國

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謝東明是我們第三畫室的優秀學生。在我的印象中,他個性沉穩內斂,説話做事從不張揚,平日裏不善言談,但若是談論起感興趣的話題,有時也會滔滔不絕。在藝術上,他既有天賦又非常刻苦,在學生時代就打下了及其紮實的繪畫基礎,所以他一畢業就被美院留校,成為了青年教師。一般來説,能被中央美術學院留校任教的人都要具備兩個條件,一是要具有很高的藝術潛質,二是要具有全面、系統、紮實的藝術基本功,只有二者兼具才能有條件搞好教學,而謝東明在這兩點上都十分突出。

謝東明畢業後,立刻從學生狀態轉向藝術教育者和青年藝術家的狀態。這一時期是他藝術創作上的起始階段,他對創作方式進行了更深入的思考和探索,從民族藝術中吸取了很多養分,同時不斷尋求富有個性的表現語言。初期的一些成果很有個人特色,例如他畫了一系列坑坑洼洼的舊水桶,這令我印象深刻,一般人很少畫這樣的題材,但他卻能從水桶這種最普通、最平凡的事物裏尋求到獨特的意味,這種意味通過他的藝術手法,表現出了極其豐富的趣味和內涵。

後來他又畫了很多肖像,蘊含在這些作品中的個人藝術語言,從一開始就具有相當鮮明的特色,主要體現在他對油畫表現力的高超駕馭。特別是他畫的農民肖像,情感熱烈充沛,筆觸揮灑自如,藝術語言很有張力,既能反映出他對油畫技法的探究與突破,也能體現出他身為藝術家的內在精神世界。

國畫注重筆墨,筆墨是其靈魂,其實油畫也是一樣,注重用不同風格特點的繪畫手法來表現對象。謝東明所採用的手法,從國畫角度來看是寫意,從油畫角度來説則具備表現主義特徵。他用筆揮灑自如、淋漓盡致,筆觸富含力量和節奏,色彩上則成功融入了許多民族藝術元素,使得色彩的表現力生動鮮明、熱情奔放。從語匯角度來看,他作品中表現性的層面與寫實性的層面拿捏的恰到好處,個人的思想與情感實現了有機的統一,使得畫面具有打動人心的感染力。從題材和內容來看,他趨向於表現一般人的生活,特別是少數民族地區和偏遠農村地區的勞動人民,而很少表現城市裏的人。之所以選擇這樣一個範圍,我想是因為他曾與農村勞動人民有著非常深入的接觸,並對普通勞動人民有著真摯的情感,畫面中的農民形象充滿了陽光般的活力,我想這些形象也是他精神世界的載體。人們一看到他的畫作,就立刻會被熱烈的畫面效果和熾熱的個人情感所吸引,這就是油畫表現力的魅力。

從專業的角度來看,我非常理解和贊同他對題材的選擇方式。當今是一個多元化的時代,藝術家對創作題材的選擇有著很寬闊的範圍,有的藝術家很重視題材本身的意義,有的藝術家擅於以現實題材來尋求現實的意義,這些方面都不乏人才。重大歷史題材也好、社會階層題材也好,題材的選擇是建立在藝術家對自己藝術價值的理性判斷上的,題材本身的確具有價值,普通觀眾也更容易被題材鮮明的作品所吸引,但無論是什麼題材的作品,真正打動觀眾的、同時更能體現藝術價值的,永遠是藝術家高超的藝術語言和蘊藏其中的精神與情感,這種價值遠遠超越題材表層的價值。謝東明很少畫現實題材,不是説他不關注現實,而是他刻意忽略掉現實題材本身的表層含義,更關注用充滿個性的藝術語言來表現特定人和事物,思考和挖掘生活中普通人的生存狀態,並將個人情感通過畫面形象投射在作品裏,藝術感染力通過畫面直接滲入到觀眾的內心世界。出於對真正藝術價值的追求,他非常注重作品的創作技巧,強調繪畫性和表現性,雖然側重用農民形象去表現精神和情感,但深入探究他的作品就會發現,他所表現的其實是各個階層的人所共有的那部分情感,即人性中最質樸、最本真的部分,農民形象只是這種情感的載體,無論屬於哪個民族或哪個階層的人,都會在他的作品裏找到情感上的共鳴。所以在我看來, “藝術反映生活”這句話在他的作品中得到了的更深層次的闡釋。

謝東明不僅僅是位優秀的藝術家,更是一名優秀的藝術教育者。我從第三畫室退休後,由他來接手畫室的教學工作。他一方面堅持我們的傳統特色,注重繪畫基本功的培養和訓練;另一方面根據時代發展的要求,他在教學上採取了一些變革,例如非常重視學生藝術思想觀念的培養與開拓,這些變化是適應時代發展並著眼未來的。藝術教育的發展,甚至藝術本身的發展,都是要隨著時代産生變化的,年輕一代既要保持住傳統優秀的部分,同時又要順應時代發展,這是需要深刻的思想和堅定的決斷力的,謝東明在這方面所採取的舉措很有建樹,到現在為止第三畫室的成績仍然非常優秀。後來謝東明被提升為油畫系主任和造型藝術學院的副院長,這説明他的教學能力和藝術創作能力得到了更高的認可,他的思考和實踐取得了一定的成就。之所以能如此,首先在於他本身有著很強的業務水準,藝術教育者必須既是學者又是專家,作為實踐類的導師必須在實踐上有所成就。此外,在進行個人創作的同時,他還非常關注周圍的事物,對藝術教育事業懷有使命感和責任心,在教學上目光很長遠,也很善於對身邊發生的問題進行思考和反思,並很快就能以實際行動去解決問題。所以學校選定他來負責造型藝術學院的教學工作,對藝術家和教師而言,這是件非常光榮的事。

有人曾問我,為什麼謝東明的性格平靜內斂、不善表達,而他的作品卻如此的熱烈奔放。其實藝術家在生活中的外在表現,不一定與其在藝術上的表現産生必然聯繫,在我看來,藝術家在藝術上的表現才是他性格和思維中最本質的部分,包括情感和思想。由此來説,謝東明根本就不是一個不善表達的人,而是從不靠表面的言行來表達自己,他總是用藝術來説話。在創作之路上,他非常善於思考,對事物有著獨特、深刻的想法,努力增進自己的藝術修養,並始終沿著油畫語言的道路進行思考和實踐。正是這種可貴的品質,推動著他不斷進步。

文/詹建俊

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