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超六成受訪者看重工作穩定
高校教師一直是不少求職者的首選，也是家長眼中穩定、體面的工作。廉思的團隊在調查中發現，僅有13.4%的受訪者是由於“收入高”而選擇當高校老師，64.6%的高校青年教師認為“穩定性高”是當前工作最有吸引力的地方。廉思分析，雖然高校青年教師的整體收入偏低，平均一年只有大約5萬元，但多數選擇高校青年教師作為職業的，都是看重其隱藏的無形資本。
廉思介紹，由於高校青年教師剛入職不久，工資和職稱相對較低，申請課題經費難度較大，而結婚、買房、買車、子女升學、贍養老人等經濟壓力又集中涌現，以致不少人不得不從事各種兼職，以代課、培訓、承攬項目等方式貼補家用，甚至有14.2%受訪者以兼職收入為主要經濟來源。
調查顯示，多數高校青年教師都是月光族，每月能有結余的只佔31.3%，23.7%的人收不抵支，11.8%的高校青年教師工作前幾年主要靠父母和配偶支援。
□過來人經驗 入職便制訂5年規劃
胡建國本科畢業後就進入高校做了一名大學教師。從教十余載的他，在最初的困難時期選擇靜心充電，又通過自己一系列的“5年規劃”，如今已被北京工業大學破格聘為見習教授，並任學院院長助理、社會學系主任。現在回想剛工作時的情境，再比照現在的大學老師，讓胡老師感觸最深的同樣是面對生活壓力。
從收入上看，胡老師工作第一年的月工資只有270元左右，房租大概是150元，壓力挺大。現在大學青年教師收入也不高，“我剛來北京工作時，原來單位的人都不相信北京高校教師的收入這麼低，以為我開玩笑。我申請限價房時，街道同志看我收入不高，還懷疑我的收入證明是假的。”他感慨地説。
雖然生活壓力大，但胡建國還是很珍惜教師這份工作，他給自己制訂了“5年規劃”：第一個5年完成碩士學業，第二個5年完成博士學業。按照這份職業規劃藍圖，胡建國在教師這條路上，每一步走得很踏實，在做了一年大學政治課老師後，便考取政治學研究生。由於一直抱著不計較的平常心，一路走來還收穫了不少驚喜。
□過來人建議 淡定面對投入産出時間差
高校青年教師收入不高，但是工作壓力並不小，現在高校科研、教學、職稱晉陞競爭都很激烈。這樣一種生存狀態下，要想靜心做學問、搞教學，對年青老師是個不小的挑戰，這是需要淡定面對的。
胡建國坦言，他博士畢業剛工作時，工資每月不到3000元。好在單位提供了兩年的過渡房，讓他暫時有棲息之地。剛工作，也沒能力與途徑改善自己的經濟條件，自己倒也開脫，沒事時就呆在家裏看書搞科研。現在想想，工作最初兩年的充電，給自己打下了紮實的基礎。作為過來人，有兩點心得，希望和青年教師分享。
第一，如果暫時改變不了外部環境，那麼可以改變的只有自己，讓自己保持安靜從容的心態很重要。現在社會上急功近利的風氣是存在的，有些人在就業時，過於執著于某些地域、某個部門甚至是某種物質，比如房子等。胡建國認為，避免這種風氣的干擾太重要了，因為高校老師的科研教學投入與産出存在一個時間差，這個時間差有時還不短。在這個過程中保持心態的安靜從容很重要。
第二，搞好工作積累，為以後工作打下基礎。現在高校發展形勢變化很快，但是無論怎麼發展，搞好本職工作，當機會出現時，積累與付出是會得到承認的。
第三，做好職業規劃。大學教師職業是一生的，而不是一時的，給自己定一個明確的目標，按著這個目標向前走，避免迷失方向。
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