| 國畫有著深厚博大的文化內容,其教育價值不僅在於藝術,也是素質教育的重要手段———原香港藝術館總館長譚志成日前在北京理工大學設計與藝術學院舉行的“2010港澳視覺藝術論壇”上如上表示。
譚志成説,少年兒童對繪畫的知識和興趣多數來自學校美術教育課,中國繪畫的傳統,向來重師承,學習方式是臨摹老師的畫稿,現在學校美術課多數是教西方美術,畫水彩畫、鉛筆畫和紛彩畫等。因此,廣大少年兒童對水墨畫興趣冷淡。而目前國內畫壇興起的“水墨畫熱”,是一個可喜的現象。
學校美術課的目的不是要訓練學生成為畫家或者繪圖員,而是要將其作為素質教育的一門學科。譚志成認為,國畫有著深厚博大的文化內容,只要改良教學方法,其教育價值不次於西方美術;而國畫的學習也可以無需通過臨摹,讓學生一開始就進入嘗試創作。
譚志成説,配合現代教育原則,教學生學習水墨畫有很多方法,比如,可以把國畫的教育過程分為以下步驟:認識點、線、三角形等幾何圖形並學會運用;認識圖形的組合和象徵意義,學習寫生;學會風景畫和山水畫的構成,然後理解國畫傳統併發揮想像力進行創作。這個過程對於訓練和提升學生的思考、觀察、分析、表達、組織能力以及培育獨立創新精神和環保意識,是最好的方法。 |
