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功利的藝術教育貽害年輕人

藝術中國 | 時間: 2010-07-07 15:16:34 | 文章來源: 人民政協報

高考結束,一批花枝招展的青年學子帶著明星夢想步入藝術類院校。近年來,藝術教育規模不斷發展,大中小學藝術特長生人數激增,藝術教育與中國整個教育體系一樣,自擴招以來經歷了一場大變革。與人數激增同步激增的是藝術類學生的教育經費。藝術教育收費越來越高,一節聲樂課可以收費到幾百甚至幾千,培養一個藝術特長生家庭花銷不下十萬。但是,人們卻難以看到真正的藝術家誕生。

“星光閃耀,商業爆炒,浮躁的藝術圈也影響了藝術教育,但是,功利的藝術教育是沒有根基的,從事藝術的學習和教育是不能帶功利的,要靜下心來。”全國政協委員、廈門大學教授李未明接受本報記者採訪時,為藝術教育深切擔憂。

藝術消費和藝術教育貴族化 建議藝術作品貼近民眾

李未明認為,受經濟利益的驅使,藝術教育領域的商業化趨勢相當明顯,很多藝術教育部門已經背離了藝術真、善、美的本質。“藝術市場演出票價高得離譜,看個好的音樂會要2000-3000元,把很多低收入的人擋在門外。”李未明説,“在俄羅斯,不到人民幣100元的票價,就能在莫斯科大劇院看歌舞劇。他鼓勵應該有更多收費合理的藝術讓民眾去欣賞。”

李未明認為,高花費的藝術人才培養普通家庭無法負擔,高票價的藝術表演普通群眾難以享受,這必將導致真正的藝術受眾狹窄。“藝術教育日趨貴族化,藝術享受日漸貴族化,人民藝術家如何培養?”

李未明認為,要使藝術作品貼近民眾。同時,國家應該加大投入,減輕院校辦學壓力、家庭學費負擔壓力,疏導並監管藝術學校安心辦教育,而不是琢磨搞創收。同時,各地應該加大力度免費開放博物館、文化宮等公共設施,降低演出票價,使普通人都有機會走進劇院,接受藝術的熏陶。

他説,人民藝術家就要在人民大眾中産生。

藝術教育走進誤區 建議整頓藝術考級,規範辦學

在李未明看來,藝術教育進入了一種誤區。“藝術考級是為了規範業餘學習,對學習者定期進行評價,考察,以幫助他們繼續學習。但是,現在的考級受商業影響,考級證被當做衡量學生能力的標準,甚至被作為創收渠道。”

李未明建議整頓藝術考級,“從觀念、考級教材、考級辦法、實施細則等各方面進行改革,使其回歸藝術考級的本真。”

藝術教育必須精雕細琢,但擴招後,條件很差的學生進入藝術院校,造成培養困難。“這些學生少年時期沒有藝術熏陶,由於文化課不好才走藝術道路,這不尊重藝術教育的客觀規律。”李未明還認為,按生均財政撥款的制度也存在問題,很多不具備大規模辦學條件的院校為爭取經費,盲目擴大招生規模,師資力量、硬體設施卻跟不上,直接導致藝術教育品質下滑。

“我了解,某音樂學院一個係800名學生,但是老師只有幾個人。”師生比例嚴重失衡,老師在工作高壓下,自身提高困難。“有的老師甚至課堂上混時間,課後補課,收取高額補課費。”

藝術教育有自己的客觀規律,一定要嚴禁遵循客觀規律才能發展好藝術教育。“天分也好,勤學苦練也好,老師引導、學校管理也好,都必須站在對人才高度負責的角度來思考。”李未明説,“這些年來,藝術教育的品質很令人擔憂,很多優秀人才得不到培養,如果不儘快改變現狀,我們對不起下一代。”

媒體要發揮正確導向

李未明嚴厲批評低俗藝術作品充斥藝術市場,“這已經影響了民族素質的提高,對青少年成長産生了極壞作用。”他説,媒體沉浸在一種“娛樂至死”的狀態中,鋪天蓋地的選秀、脫口秀、T臺秀,誤導了年輕人,以為走藝術行業就賺錢多,成名快,急功近利,忽視知識學習和藝術家的人格修養。“造詣深厚的藝術家,都經過多年的積累和學習探索。”

李未明認為,媒體用低俗節目去引導群眾,與藝術對真善美的呼喚格格不入。“藝術是無形的,潛移默化地影響人,媒體要加強正確引導,使人們對藝術教育有正確認識,推動藝術教育健康發展。”

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