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鄒躍進從少數民族美術人才培養和美術題材創作的研究方面高度評價了民族大學美術學院的貢獻，同時也提出了一個新時期發展策略調整的思路，認為今後的民族美術教育應當脫離主流社會美術意識對人才培養、技法訓練的束縛，還原民族美術自身的主流本體。
李魁正作為首任博導就中國少數民族藝術博士授權專業的建設和發展歷程做了簡單的介紹，就自己教學思想的形成以及前輩教員在這一專業領域內的貢獻做了初步的分析，強調民族大學美術學院所承擔歷史重任的同時也具備一定歷史局限性，召喚後來同仁對民族美術教育工作的重視。
葉星生作為長期生活在民族地區的藝術家就近期國家一系列的民族美術盛事而發表感慨，喚起美術界和民族教育界應持續加強橫向合作，認為這不僅僅是民族大學美術學院一家的任務，應當通過這一事業的壯大來保護民族藝術的審美精神，提出民族美術創作所必須的真心、真情、真誠。
陳醉在民族大學美術學院教學方式的主體上，認為民族特色具有得天獨厚的優勢，教學本身就是觸及對人本質精神的表達，同時對學院參與未來國家少數民族文化遺産研究工作提出了希望。
孫克認為民族大學培養了大量的少數民族美術人才，確實是把中國少數民族美術事業推動起來了，今後美術界應更多關注和發掘少數民族畫家，使他們逐步能夠進入到我國當代的主流隊伍中來。王鏞在讚許民族大學美術學院在傳統傳承方面的成績後，特別就跨越的問題提出了自己的看法，他認為民族大學的美術陣營應當重視跨越民族的局限而走向現代，強化個性而簡化形式，將學院平臺提升為我國民族美術教學的中心。朱虹子也提出了以民族藝術家為主體的現代化轉型問題，他認為民族藝術的視覺元素問題還可以給予更深入的研究和運用，而文化內涵和精神滋養是民族大學的優勢，而對傳統民族藝術的保守式傳承和當代性實踐可能也有殊途同歸的途徑。王志純提出了民族美術創作的三種不同境界，最簡單的是民族服飾樣式的再現，更高一層是對少數民族生活場景的表達，而最高境界應是將民族文化的精神和視覺元素轉化為現代藝術語言。羅貽教授為與會專家補充介紹了學院初創時期的情況和艱苦歷程，也提出民族美術教育中應堅持對美的追求問題。吳冰從國家形象對外展示的角度批評了部分當代藝術對於民族性傳承問題的缺席，肯定了民族大學美術學院一邊從事民族藝術研究並一邊將這種研究成果運用到藝術創作中的探索。車文龍代表校友和從事民族文化宣傳工作的民族藝術家表達了自己對母校的感激之情，周秀清教授代表多年從事民族美術教育工作的前輩教師講述了學院發展過程的艱辛，強調深入民族地區的重要性。
在專家們就展覽和中央民族大學美術學院未來所應承擔的社會和學術、教育事業角色做了深入的研討後，由院長殷會利總結了研討中心論題並向與會專家表示，一定充分匯集、吸收各位專家提出的建議和意見，融入未來學院發展建設的工作指導方針中。
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