祝嘉一九三五年留影

1963年手跡

1988年手跡

1920年代，祝嘉在文昌老家

文昌清瀾鎮溪田村祝嘉故居

祝嘉題金文扇面本版圖片由葉敘玄、黃小鵬提供

祝嘉多種著作

　　在20世紀中國書壇，祝嘉是一位極其重要的人物，他在書法理論、書法實踐、書法教育等方面，傾注了畢生的心力與智慧，取得了豐碩的成就。在中國書法史上，可謂彪炳韆鞦。

祝嘉對世紀中國書學的貢獻是多領域的，有書家認為，缺少了論述祝嘉書學思想及成就的世紀書法史乃是一部殘缺的書法史。

《書學史》填補史學空白

在近一個世紀的書法生涯中，祝嘉共著有70余種360多萬字的書學專著，其中已經出版的有150多萬字,如此鴻篇巨著，在書學界堪稱罕見。

早在1930年代，祝嘉就有《書學》一書問世，1940年代著成的《書學史》，更是填補空白的扛鼎之作。

談起祝嘉著寫《書學史》的背景，蘇州祝嘉書學院院長葉敘玄告訴海南日報記者，1939年，祝嘉由廣西輾轉進入四川，在璧山一座圖書館工作，潛心閱讀書法史籍，探究書法長河的源頭。他在42歲時，想到要全面了解書法歷史的發展軌跡，以加深對書學研究的力度。

“先生當年因研究書學，欲尋書學史一讀，但查遍圖書館，從《叢書整合》《萬有文庫》到商務印書館的30多種文化史書等，均未找到‘書學史’，倒是發現一本日本學者寫的《中國書道史》，先生為此深感憤懣。”葉敘玄説。

書法藝術是中華文化獨一無二的藝壇奇葩，書法歷史的梳理，卻要讓外國人來續寫，祝嘉深以為恥，遂發願著寫《書學史》。

經過8個多月時間，祝嘉整理了500多種文獻資料，寫成25萬多字的《書學史》稿。書完稿後，得到“社會教育學院”圖書館、博物館系主任汪長炳青睞，遂請祝嘉擔任金石學、文字學、博物館學教師。

書稿完成後，深得民國元老、書法大家于右任認可，于右任在該書序言中寫道，“王君德亮函示祝嘉所著此書，閱之甚為興奮；且欲請其于歷代草書作家，再為加詳，而竟未獲討論之機會，亦憾事也……《書學史》取材甚富，眉列亦詳。有志於書道者手此一篇，可免搜檢之勞；而于文字改良，謀猷孔多之今日，尤為需要。”

祝嘉所著《書學史》，解放前後曾有多種版本。海口市書協副主席戴文案頭擺放的《書學史》繫上海教育書店1947年首版本，32開，封面有呂鳳子行書題名，“全書共分14章，上自唐虞以前，下至晚清末年。史料翔實，蒐羅詳盡，不但有‘史’之特徵，而且具備通史的結構體系，是中國書學史上的開山之作。”

經戴文詳解，海南日報記者了解到，祝嘉所著《書學史》是一部記述從原始社會至清代末年的書法通史。每一朝代均先有總論，再詳列本朝書家，擅帖與擅碑者，並無偏廢。《書學史》以記述與評論相結合的方法編寫，難度較大。同時，書中史料豐富，羅列廣泛細緻，所列書家2000余人，引用書目500多種，蒐羅詳備。

作家鄭逸梅在《藝林散葉》中説：“近代論書法之著作，以祝嘉最為宏富。”

藝術大師劉海粟在《讀鄭道昭碑刻五記》中説：“祝嘉同志稱鄭道昭為北方書聖，與南方的王羲之並列，可謂大膽而有見地。”

率先提出書法高等教育問題

無論是在文昌故鄉，還是定居蘇州，祝嘉都將教書育人，尤其是書法藝術的傳承視作人生一大責任和快事。面對登門求學者，無論長幼，他都循循善誘，樂此不疲。

祝嘉曾撰文指出，“我國自古書畫並稱，以現在觀之，書雖不像畫效用之大，但書較畫之應用為廣，亦為美術之一種。現圖畫已有專校教授，書則僅于中小學有教授，且多不重視，學校當局隨便委一教員擔任，多沒有書學的學識，敷衍時間，即有亦等於無，這實為不可解之事。”

傳統的書法教育都是私塾式的教學模式。直到1960年代，高等院校才開設書法課，但在學科建制上書法仍隸屬在國畫係下，屬三級學科。

早在1943年，祝嘉就在《書學》雜誌發表過《書學之高等教育問題》，這也是我國最早的討論書學高等教育問題的論文。同年，他在當時的教育部主辦的《讀書通訊》雜誌上發表《怎樣復興我們的書法》等一系列論文，在書學界、學術界引起很大反響。

祝嘉1961年退休後，在家免費收學生教授書法。他的學生從5、6歲的孩童，到70多歲的老者都有。

葉敘玄告訴記者，“先生還撰寫了《怎樣寫字》《書法三要》《臨書叢談》《〈筆法探微〉疏證》等，共有10多部書學基礎理論著作和書法教育著作。”

祝嘉還非常關注中國書法的發展進程，對中國書法懷有深厚感情，體現出深沉的憂患意識。1957年他在《爭鳴》雜誌發表《我國書法的前途》一文，談到，“我國書法，成為高超的藝術品，與人民的精神生活有關，可以培養人民的愛美習慣，樂觀情緒，寧靜深沉的性格；這個文化遺産教育青年，也是一個很有力的愛國教育。到了人民文化普遍提高，生活日臻幸福，工作時間縮短，學文化的時間延長，這是書法發展的最有利條件……”

倡導書法“全身力到”論

在書法教育研究和實踐中，祝嘉積累了許多有益的經驗，而且大多上升到理論的高度，對後學有很大指導意義。

祝嘉注意書法作品用筆的力度，他在揮毫時，注意用筆的疾與澀，讓自己全身發力，進而使得書法作品盡顯力到，蒼古雄渾。

1985年祝嘉返鄉省親講學，戴文曾親眼目睹先生揮毫展墨的神采，“先生所倡全身力到論，令人印象深刻。先生講，落筆要有如老鷹撲小雞，一筆下去，力到盡顯。”

祝嘉的“全身力到”系統總結了古人零星的實踐經驗，他在教學中反覆向學生強調古代書法家全身用力到筆端的思想。在日常臨習過程中，祝嘉身體力行，從坐姿、執筆、運筆中，練就了一種書法習作的獨特功夫。

祝嘉十分重視“力”的感覺，他反覆強調筆抓緊、抓低，全身力到，他的著作中提及，“玩古碑上字，常覺其‘筆力驚絕’，這是抓筆的問題。筆抓緊，則力勁，筆抓低，則力沉。”

葉敘玄回憶，“先生在教學時告訴學生，為了能讓全身的力度傳達到筆端，第一步應先安兩足，脊背挺直。懸臂，使筋骨通暢，力易達毫端。即使右手執筆，左手也應踞案出力，兩腳出力，肩背出力，使得全身之力聚集筆端。筆懸空，筆鋒容易中正。腕懸空，以逆勢入紙，自然能達到澀進的效果，能澀則步步停頓。筆畫既長而實短，以短畫連成長畫，則強弩到末力終不減。”

祝嘉的“全身力到”説，一直貫穿于他的書法基礎理論始終。先後有《全身力到論》《還要談全身力到》等專門論述。

在二十世紀中國書壇，祝嘉是一位極其重要的人物，他在書法理論、書法實踐、書法教育等方面，傾注了畢生的心力與智慧，取得了豐碩的成就。在近一個世紀的書法生涯中，祝嘉共著有七十余種三百六十多萬字的書學專著，其中已經出版的有一百五十多萬字，如此鴻篇巨著，在書學界堪稱罕見。

文海南日報記者魏如松

祝嘉年表

●1899年，出生於海南文昌清瀾鎮溪田村。

●1916年，考入廣雅書院。

●1928年，與其弟漂泊馬來半島及新加坡之間，受同事張叔仁影響，重新奠定書學信心。

●1933年，到南京，進“首都新聞檢查所”當事務員。

●1941年，撰寫中國第一部《書學史》。

●1947年，隨社會教育學院遷到蘇州，同年8月《書學史》在上海教育書店出版，于右任作序，呂鳳子題簽。

●1951年，蘇州二中任教，直至1961年退休。

●1968年，《書概疏證》脫稿，六萬字。此外，在家中義務設帳授徒。

●1985年，《行草論》脫稿。12月，應邀赴北師大講課。同月，《全身力到論》脫稿。

●1993年，祝嘉書學院在蘇州成立。

●1995年10月1日淩晨病逝于蘇州，終年97歲。