藝考臨近，與考生分享一個真實的故事，也許有些現實意義。幾年前，有一女生，從小學到中學屢屢參加學校組織的文藝表演，具有一定的舞臺表演“特長”，加之崇尚影視、音樂明星，夢想著有朝一日自己也能成為舞臺上眾星捧月、微網志上粉絲千萬的偶像，她不顧老師建議、父母勸説，決然參加高校表演類專業招生考試。
然而，“形體”不夠理想，表演時也沒臨場發揮出自信滿滿的“特長”，結果可想而知。而今，她自嘲地告訴筆者，現在供職于一家民營企業，上班僅在前臺“表演”接待工作。這個故事有些灰色，讓人欷歔，但決非孤例，且前仆後繼者不乏其人。是以為文，以示勸化之誠，祈奏警醒之功。綜觀藝考學生群體，大致分為ABC三類。A類考生：確有特長，也有實力，從“藝”理想憑藝考達成；B類考生：懷有夢想，沒有實力，盲目追星靠藝考冒險；C類考生：特長不“長”，學業不佳，想讓文化成績借藝考減分。筆者以為：A類，無可非議；B 類，上例可鑒；C類，不足為訓。謂予不信，有例為證。本月7日，在上海市教育考試院組織本市舉行的“2014年上海市普通高校藝術類專業招生考試網上諮詢”活動中。有美術與設計學類專業考生問“速寫40分鐘，畫幾個人”？
有編導類專業考生問“有編導專業的本科高校有那幾所”？還有考生問“專業最低分（對應文化分）是什麼意思”……可見，方向不明、應對不足、胸無成竹、專注考分的B、C類考生確實存在。考生有夢想、無實力並無過錯，但夢想不切實際，則須為無望實現的後果埋單；考生學業差、想討巧也無大錯，但機遇總是垂青於準備充分的智者。換言之，藝考其實不易，猶如獨木之橋；即便僥倖過“橋”，前程也難預料。因為，文化成績年年漲，專業門檻次第高；更因為，考試，既有統考，又有校考；錄取，高校不多，生源不少；就業，崗位飽和，僧多粥少。
總之，藝考有風險，報考須謹慎。