藝考臨近,與考生分享一個真實的故事,也許有些現實意義。幾年前,有一女生,從小學到中學屢屢參加學校組織的文藝表演,具有一定的舞臺表演“特長”,加之崇尚影視、音樂明星,夢想著有朝一日自己也能成為舞臺上眾星捧月、微網志上粉絲千萬的偶像,她不顧老師建議、父母勸説,決然參加高校表演類專業招生考試。
然而,“形體”不夠理想,表演時也沒臨場發揮出自信滿滿的“特長”,結果可想而知。而今,她自嘲地告訴筆者,現在供職于一家民營企業,上班僅在前臺“表演”接待工作。這個故事有些灰色,讓人欷歔,但決非孤例,且前仆後繼者不乏其人。是以為文,以示勸化之誠,祈奏警醒之功。綜觀藝考學生群體,大致分為ABC三類。A類考生:確有特長,也有實力,從“藝”理想憑藝考達成;B類考生:懷有夢想,沒有實力,盲目追星靠藝考冒險;C類考生:特長不“長”,學業不佳,想讓文化成績借藝考減分。筆者以為:A類,無可非議;B 類,上例可鑒;C類,不足為訓。謂予不信,有例為證。本月7日,在上海市教育考試院組織本市舉行的“2014年上海市普通高校藝術類專業招生考試網上諮詢”活動中。有美術與設計學類專業考生問“速寫40分鐘,畫幾個人”?
有編導類專業考生問“有編導專業的本科高校有那幾所”?還有考生問“專業最低分(對應文化分)是什麼意思”……可見,方向不明、應對不足、胸無成竹、專注考分的B、C類考生確實存在。考生有夢想、無實力並無過錯,但夢想不切實際,則須為無望實現的後果埋單;考生學業差、想討巧也無大錯,但機遇總是垂青於準備充分的智者。換言之,藝考其實不易,猶如獨木之橋;即便僥倖過“橋”,前程也難預料。因為,文化成績年年漲,專業門檻次第高;更因為,考試,既有統考,又有校考;錄取,高校不多,生源不少;就業,崗位飽和,僧多粥少。
總之,藝考有風險,報考須謹慎。