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名校辦分校——應該避免有名無實和與義務教育均衡發展背道而馳。名校辦分校也是近年來冒出來的新生事物。這項舉措也受到各方意見的質疑。質疑主要有兩個方面：一個是它是否與義務教育均衡發展和教育均等化相違背；另一個是“名校連鎖”會不會有名無實。
現在北京市很多名校在郊區開辦分校，有關部門認為這可以提高當地教育水準，讓當地孩子享受名校教育。不僅北京，而且在許多省市都在“名校辦分校”。
市人大代表、北京二中校長鈕小樺對此不無擔心。他呼籲“名校連鎖”應該做到名實相符。
他建議，名校合作開辦分校，應該加大對分校的扶持力度。首先要向分校輸入骨幹教師，教師要定期流動並形成機制；同時加強分校自身造血功能，為年輕教師搭建學習深造的平臺。辦學理念、課程設置也要和本校同步。
另外一種意見則擔心“名校辦分校”是否與義務教育均衡和教育均等化背道而馳，以一種不均衡代替另一種不均衡。不僅社會上和教育界有此意見，就是身處這種學校的管理者也有此體會。
位於北京朝陽區的首都師大實驗中學已經有11年曆史，是朝陽區最早出現的一所名校分校。校長劉彥弟談到自己的體會時説，名校辦分校最大好處是起點高，見效快；如果辦得好，可以使優質教育資源迅速擴大，在短期內滿足居民的教育需求。但他同時指出政府應該注意在鼓勵辦分校時不要造成新的不均衡。
他説：“通常政府會給這樣的學校特殊政策和財政傾斜，這對分校發展固然有利，但也可能使該地區原有的普通校和薄弱校更加相形見絀。”
教育部負責人曾經指出：教育發展兩個“重中之重”：一個是“義務教育”，一個是義務教育中的“均衡發展”。站在這樣一個高度來審視“名校辦分校”，是否會引發我們一些新的思考？
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