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據了解，南山區對於中考成績從來不排隊，通過淡化中考成績排隊，重視各學校的特色發展，重視學生的綜合素質發展，重視日常教育教學的管理等方式來為區內的中小學生、教師減負。但他同時坦言，“減負的效果不太均衡，這與各校長的觀點及家長的輿論壓力有關，往往有時候家長的壓力對教師、學校減負影響很大。”
周新森認為，未來在評價制度方面的改革，需要上級部門的決心。同時，還需要積極引導家長。“什麼樣的學校才是好學校？什麼樣的老師還是好老師？什麼樣的作業才是好作業，才對學生的學習能力有好處？”
■老師
規定不具有操作性
從事教學工作近二十年的一名語文劉老師則認為，市教育局的這項規定不具有操作性，“家長不滿意，老師不滿意。”劉老師表示，如果不佈置家庭作業就無法落實教學的效果，有些內容必須通過家庭作業的方式來鞏固。該老師認為，減負的關鍵是要提高學生的學習興趣，提高教師的教學效率。在深圳成為國家“中小學課程改革”試點城市的這一節點“必須改革課堂，將課堂交給學生，讓學生成為學習的主人。同時，還要改革教師的評價體系、學校的評價體系，“不解放教師、不解放學校，解放學生就是空話！”
此外，還有老師表示，有時候學校不給同學佈置作業，家長會懷疑老師不負責任，於是給孩子請家教、上培訓班。而學校作業佈置多了，又給孩子造成了負擔。在目前升學壓力大、競爭激烈的大背景下，很難做到真正的減負。
對於是否佈置作業這一做法，老師的看法也各不一樣。有老師認為，是否佈置作業，要視學校的生源品質，視孩子的學習能力來定“有些孩子課堂吸收能力比較好，可以少留，有些孩子不通過家庭作業沒辦法鞏固課堂知識，要因材施教，不能一刀切。”
■網友
老師更要關注家庭作業的品質
在深圳各大論壇上，網友們對不留作業的做法也展開了熱議。網友“小吳”説，"俺家的小孩小學四年級，前幾天作業到十二點。"網友“金弟”表示，“我家的讀小學三年級，這兩天快考試了，每天都做到十點多。”網友“bluekoyo”説，“俺家的小一，從吃完飯做到睡覺啊。看見網友的熱議後，感同身受的“琉琉”直言“不留作業不大可能被執行吧，我家的孩子才幼兒園中班，每天都有書面作業啊。”
網友“車公廟白貴賓走失”則認為：“減負”是空頭支票，不給學生佈置作業，請問那一大堆學習任務怎麼完成？如果非要完成教育任務又不留家庭作業只有一個辦法——— 把每個孩子留在學校寫作業寫到7、8點才回家。每個學校都違規都“偷跑”，誰不補習不“惡搞學生”，誰就吃虧。最終倒楣的還是學生。
當然，並不是所有網友都贊成不留作業，網友“nicolezou”對完全沒作業提出質疑。“nicolezou”認為老師應該想想佈置家庭作業的品質，而不是數量就好了。完全沒作業不是矯枉過正了？
網友“咕咕的魚”則提出，作業可以有，但總量不要超過1小時。
與“咕咕的魚”的看法一樣，“七色光”指出，不能一點作業也沒有呢，孩子還是比較聽老師的話，留點作業回家做也滿好的，不要太多就好了。
■先行先試
南山區仍有小學留家庭作業
事實上，不留家庭作業是老生常談的話題。早在2000年，教育部就提出所有教學任務必須在學校中完成，小學生不應帶著作業回家。此後調整為小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業控制在60分鐘以內，初中各年級不超過90分鐘。
而作為國家級的課改實驗區的南山區，早已開始推行這一政策。對於學生負擔過重的問題，2007年初，深圳市南山區教育局在教學工作會議上要求，本學期該區70多所學校把提高教學質效、減輕學生負擔作為最核心的工作，做到小學作業全部在課堂內完成，初中作業80%當堂完成。據了解，不佈置作業並非強制要求，提高學校的課堂教學效率，把學生作業設計得更加精和有針對性才是主要目的。
南山區推廣不佈置作業的成效如何？全全市各學校給學生佈置的作業量有多大？記者採訪了部分教師及家長。
南山區某公辦小學的語文教師劉老師告訴記者，該學校一年級不給孩子留家庭書面作業，以看書、講故事、做手工等形式為主。但一年級以上的學生均會佈置作業，時間則控制在一小時以內。
市民李女士的女兒豆豆就讀于南山區某民辦學校的小學四年級“從上小學開始一直都有家庭作業，從一年級就要上晚自習，有時寫作業，如果作業也不多也會復習或講新課。”因為要寫語數英三科的作業，“週末基本不出門，寫寫作業，看看電視，都安排滿了”。語文要聽寫、作文，數學有口算冊，英語有些內容需要提前預習，李女士告訴記者，女兒每天需要兩小時來完成作業。“有些預習內容孩子完成起來比較困難，有點浪費時間，能否只在課堂上進行？”
“小學一二年級不應提倡留書面作業，因為手部肌肉發展不完善。有的學生一兩年級作業寫得太多，以後一寫字就容易手疼。”福田區某小學的張老師告訴記者，該校一到三年級，語數英三科的家庭作業量總共控制在一小時之內，主要在學校完成。雖然已經佈置了作業，但張老師表示，仍有部分家長都覺得深圳的教學水準比不上內地，“給學生佈置的作業太少了，認為是老師在偷懶”。
對於做家庭作業的時間長短，有家長表示，這與父母監督指導有關。有的小孩自製力差，寫作業時不集中精神，一直磨蹭，明明半小時可以完成作業可能要拖上一兩個小時。
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