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秦力，張家港市常青藤實驗中學校長。“全國三八紅旗手”、江蘇省有突出貢獻的中青年專家、省特級教師。現兼任中國教育學會高中專業委員會理事、中國中學校長工作委員會常務理事、全國中學科聯體常務理事、教育部中學校長培訓中心兼職教授。
30多年前初為人師時，秦力的最大願望是“做一名受學生尊敬的好老師”；成為江蘇省梁豐高級中學校長後，她的人生目標變為“挖掘學生潛能，辦好一所學校”；2005年，她擔任張家港市常青藤實驗中學校長，從公辦學校到民辦學校，新的挑戰激發了她新的希望：“這是一所年輕的學校，我期待著她能成為百年名校。”
為了實現這一個個美好願景，多年來，秦力幾乎天天在校園裏，很少有休息日。她全力以赴地付出著，不計回報地操勞著。在梁豐，她創立省招班，首創蘇南地區在中學召開高校招生諮詢會制度；為學生多方面發展、健康成長設計豐富多彩的成長方案，建立社會實踐基地；組織學科競賽團隊，為學生參加國際競賽打造平臺。在常青藤，她引入國際金牌課程——康橋A-level課程，為學生搭建了一條直通海外名校的綠色留學通道；支援學生社團事業；重視師資力量培訓；開拓視野，積極搭建高端科研平臺。2009年12月，常青藤成為教育部重點課題“高中生領導力的培養”的實驗學校。“這就意味著，我們的學生，有機會和全國各地最優秀的學生互動，與國外優秀的中學生交流。”
在秦力心目中，一所理想的學校，應該是一個培養學生基本素養的地方，是一個充分發揮學生個性與才能的場所，一個讓學生産生夢想、實現夢想的地方，一個能給學生更多選擇人生道路機會的地方。她，正在朝著這個方向努力著。
一個校長的眼界決定一所學校的境界。近5年，“海峽兩岸校長論壇”、“第二屆中國中學校長大會”、“香港中學校長研修班”都留下了她的足跡和聲音。2008年7月，作為江蘇省唯一的一位校長志願者，她參加教育部校長培訓中心派出的首批調研組，赴四川開展災區教育重建需求調查，並作專題發言。2009年3月，她又率領由上海、江蘇等中學管理人員組成的教育代表團赴台灣省參訪，並出席台北市立教育大學主辦的“海峽兩岸優質教育研討會”，作專題交流。“常青藤”的名字隨著秦校長的足跡已經在兩岸三地産生了一定的影響力。
拼命工作的時候，秦力從來沒有想到自己是女性。“無論在什麼時代，人們評價一個人，從來不是以性別而論，而是以這個人為社會做了多少事來衡量的。”
工作多年，秦力對教育事業始終充滿激情。在她看來，學校是社會的公益事業，教育工作意義深遠。“一所好學校能影響一代代人，我相信一批批高素質的學生能夠為社會的文明發展作出貢獻。”辦學經驗豐富、教育視野開闊的秦力校長，語氣平和，目光深邃。
生活中，秦力愛好廣泛，閱讀，書法，音樂，游泳，排球等。“身體健康，心理健康，人的精神面貌才會好。”秦力的這種理念也貫徹到教育中。她帶領教師開發了豐富多彩的校本課程，以合唱團、健美操隊、機器人社團等形式開發學生體育、藝術和科技潛能；她激勵教師多讀好書，開拓思路，《愛的教育》、《一歲就上常青藤》、《學習哪有那麼難》……秦力校長每年向教師贈送一本教育名著，扉頁上寫滿諄諄寄語，作為新年禮物。
如今，美麗的常青藤校園，是一個充滿活力的多彩世界：學生合唱團天籟般的歌聲讓人陶醉，國際班的學生一口美式英語流暢漂亮，演講比賽中學生辯手意氣風發……老師愛校如家，愛生如子，專業發展勢頭強勁。這一切，都讓秦力的內心無比興奮。
“目標，讓學校更美好。”也許，民辦基礎教育之路依然坎坷崎嶇，但是，懷抱“對於執著一念的人，全世界都會為他讓路”的信念，秦力，在辛勤中守望著屬於她的教育幸福……
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