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本報訊
（記者唐聞佳）網際網路浪潮正席捲著教育走向越來越開放的境地，當學生輕敲滑鼠就可以掌握幾十頁甚至上百頁資訊時，高校教師、高校教育無疑面臨極大的挑戰。昨天，中美大學校院長雙邊論壇在上海舉行，中美大學校長、院長圍繞全球化背景下高校品質管理和全球化對策展開對話。
對於“品質化管理”這個頗具企業管理理念的話題，記者在論壇上聽到的聲音是：在全球化背景下，今後的趨勢是，它將把教育從一門藝術變為一門科學。
高等教育的中心發生改變
過去50年間，美國高等教育從精英教育走向大眾化教育，全民文化素養普遍提高。與此同時，過去20年間，電子科技帶來的網際網路浪潮把全球連成一家。對於高等教育來説，這是個好消息，也是個壞消息。好消息是，在社區學院、函授學校，甚至在家裏，點一下滑鼠，就可以看哈佛大學、耶魯大學、麻省理工大學的課程；壞消息則是，大學教師乃至大學的權威受到挑戰。“學生點點滑鼠，就可以獲得最好的知識，大學教師有危機了！”
危機中，高校品質化管理相應轉型。“原本高等教育的中心是以教為主，現在轉向以學為主了。”美國佛羅裏達坦帕大學協理教務長王進稱，原本美國高校對於教授的評估，圍繞研究、教學以及對學生的服務展開。現在，這個“鐵三角”正在被打破。學生的學習效果成為評估教師的主要依據。
這個趨勢將推動體驗式教育及服務性學習理念普及。“老師必須去尋求更多新觀點，並且傳授給學生，創新被放在高校前所未有的重要位置上。”佛羅裏達州聖托馬斯大學首席副校長陳思齊博士説。
雙專業培養成為特色
在培養目標方面，不管是在美國家庭，還是在美國大學裏，“雙專業”培養正成為一大特色。
所謂雙專業，並非任意兩個專業的組合。美國太平洋大學副教務長、研究生院院長龔晉慷博士告訴記者，眼下美國學生接受的雙專業教育，主要是宏觀學科與微觀學科的組合。比如説，一門專業是經濟學，此類宏觀領域專業的作用在於訓練思維方式，為將來從事領袖工作打基礎；而另一門專業則是電子通訊，此類應用型專業是為了畢業後直接能“養家糊口”，因為溫飽是職業發展的前提。
在美國教育人士看來，以“雙專業”為代表的培養是將教育從一門藝術變為一門科學的信號。以往高等教育可能帶有隨意性的色彩，現在，在注重學生興趣的同時，也要兼顧學科特點，進行科學配對。
學科探索“外包”給行業協會
創新是高校品質化管理的核心問題。如何確保創新？美國高等教育體系中有豐富的行業協會資源。這些行業協會承擔著高等教育的專業評估，比如由工程行業協會發起成立的美國工程技術委員會，已經成為美國工程學位資格評審鑒定的權威。
在此前提下，美國高校正將行業協會引入專業設置層面——作為顧問，給高校的課程內容、專業定位提供來自業界的意見。這樣一來，高校等於把學科探索“外包”給了行業。當行業協會組成的學科諮詢委員會傳達給院校前沿訊息後，高校與企業在國際平臺上，就可以共同協作聯合創新。
上海市副市長沈曉明出席論壇。
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