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主持人圓圓：各位網友上午好！這裡是騰訊網2010年全國藝術類招生網上諮詢會直播節目，我是主持人圓圓。藝術與夢想在我們心中獅很重要的聲音，今天我們節目請來了一位嘉賓，他將和廣大網友分享2010年藝術招生系列話題，當然也會告訴你們如何更快地夢想靠岸。歡迎我們今天的嘉賓，中央美術學院招生辦主任諸迪老師。諸老師，您好。
諸迪：你好。
主持人圓圓：跟我們網友打聲招呼。
諸迪：大家好，很高興在這裡回答大家的問題。
主持人圓圓：一直知道您比較忙，最近也接到了不少考生和家長的熱線電話，首先節目一開始要把時間交給您，介紹一下我們學校的歷史沿革情況，也就是基本情況。
學校歷史沿革情況介紹
諸迪：可能很多關注美術教育的人都知道，中央美術學院是我們國家歷史最悠久的，應該是國內現在美術教育當中最好的一所院校。我們現在是教育部直屬的唯一一所高等美術院校。50年4月正式建院開始，到現在已經幾十年了，這幾十年當中，從我們的教育當中走出了很多的傑出的在美術界的這些人才。同時我們也有一支在中國近代美術教育和創作當中非常優秀的一支教師隊伍。幾十年來中央美術學院為國家美術教育事業，美術創作事業都作出了自己的貢獻。到今天我們也有新的變化和發展，可能大家都關注到了，新世紀以來中央美術學院從過去原來比較單一地以造型藝術為主的這樣一個藝術院校，發展到今天實際上是一個涵蓋了美術幾個主要門類，綜合門類，成為了從造型藝術、設計、建築到人文幾個方面都比較齊全的這樣一個現代美術教育學科的綜合美術院校，這幾年我們發展也是很快的，其目的也是為了滿足國家、社會對美術人員的這樣一個需求。也是為了繼續在美術教育領域引領中國美術教育的發展，同時也參與國際美術教育這樣一個競爭。所以從這個角度來説，中央美術學院在今天其實已經有了很大的變化。它呈現出了一種新的這樣一個姿態，我們也很歡迎有這樣志向的這些年輕人積極報考中央美術學院。
主持人圓圓：通過諸老師的介紹，我覺得我們學校發展可以説揭開了一軸優美的畫卷。今天很多網友比較關注的問題就是我們學校今年招生計劃是多少，分佈在哪些地方招生？我們今年招生與往年相比有沒有一些變化？
學校2010年招生情況介紹
諸迪：應該説這幾年中央美術學院招生逐步在走向一個穩定，我們每年招生基本在九百年左右，今年有一個小的調整，本科生是招850人，今年招了一個高職專科動畫專業學生，60人，總數大概還是九百人左右，今年因為人才培養的需要，所以我們準備辦一個高職動畫班。就專業佈局而言，就像我剛才講的，這個美院大概近幾年都是這麼做的，我們是按照大類分為中國畫、造型藝術、設計、建築、人文這幾個板塊，就是美術學這個板塊，按大類招生。進來以後學生學完基礎教育之後可以再選擇相關一些專業方向，這個是跟我們教學改革相結合的，這個已經是有很多年了，大概從新世紀以來我們基本是這麼做的。所以可能很多已經關注美院的學生比較了解。
主持人圓圓：高職學院動畫是我們今年新增嗎？
諸迪：也不是新增，以前招過，後來停辦了，主要都放在本科上，今年由於動畫專業的需要我們想培養這種應用型動畫人才，所以我們今年決定再把這個班辦一下。當然這個不一定常年都會去辦，根據每年情況和人才需要情況做一些調整。
主持人圓圓：這個班有沒有一些門檻？
諸迪：也是要參加一些專業考試。但今年有點特殊，這個高職班跟本科考試並列，就是説你報考本科，可能就報考不了這個高職班，報考高職班就報考不了這個本科，是同時考試的，這個也請大家關注一下。因為很多年我們沒有招了，可能很多人不是太知道。
學校特色專業、優勢專業介紹
諸迪：中央美術學院是以造型、藝術這些學科為見長的，確實也是這樣，建國以後我們在這個學科上集中了很多的人才，我們第一屆老院長，徐悲鴻院長，大家也都知道，在創辦中央美術學院的時候就已經從全國當時最有影響的一批美術家，一批教育家集中到了中央美術學院，所以這個學科一直是中央美術學院傳統、優勢學科，到今天也是繼續保持它的這樣一個優勢地位。另一方面，上個世紀末、這個世紀初我們又恢復了設計學科，為什麼叫恢復？其實建院初期我們是有設計類的，當然不是叫設計，叫工藝美術也好，圖案也好，後來佈局調整的時候這個學科就圖出去了，大家知道後來中央工藝美術學院也是根據這個學科的發展。根據人才的變化，需求的變化，我們上個世紀末又恢復了設計學科，設計學科在我們學校整個辦學當中佔有非常重要的地位。我們設計學科雖然恢復的比較晚，但是起步很高，不光從師資隊伍建設方面，基本上都是這近年來國內外名校，留學也好，學習也好，留下一些精英人才，同時我們學科結構從教育模式來説也是直接跟現在的國際上比較先進教育相接軌的。所以近幾年體現了很好的勢頭，也體現出了很好的生機。大家可能也了解，包括去年奧運會，我們設計團隊，在奧運會設計的一些項目當中取得了很好的成績。比如獎牌設計、景觀環境設計、體育運動標識設計，包括北京市一些地鐵站的設計，今年在世博會，中國館主題展也是我們在設計。
諸迪：我們的團隊，學生和老師。上個月我們成功舉辦世界設計大會，在國際教育界、國際設計界都産生了我們很好的影響。所以我們設計學科現在也是成為了我們非常主要的一個學科。
諸迪：我剛才講的意思就是説我們傳統的美術學的，就是美術理論和造型設計學科一直還保持優勢地位，我們新興學科，設計和建築，也在形成新的優勢。所以對我們來説，這幾個學科還都是發展很好的。
諸迪：上個世紀末的時候，剛開始還不是建築，我們是從環藝起步，到了2002年的時候我們正式創建設計學院，設計學院建立以後我們再嘗試著在藝術院校辦設計專業的一些特點，和它的優勢。剛才談到我們國家建築教育基本是在工科為主的，藝術院校裏面涉及這個是近幾年的事，它的優勢更多在審美、設計和藝術表達方面的優勢，而且這個也是目前中國建築非常缺的一個部分。所以我們在論證這個專業的時候就突出了我們自己的專業特點和優勢，當然另一方面建築有它自己的規範要求，我們現在建築學專業實際上也是工科學位。今年上半年我們通過了建設部組織的建設專業評估，我們也獲得的建築學專業學位發放權利，這個目前在國內藝術院校是第一個，所以我們也在嘗試著這些新辦專業，一方面發揮我們優勢和特點，另一方面融入到行業主流裏面去，讓學生以後能夠在這個領域發揮作用。
主持人圓圓：其實這是我們的一個新增學科，但是建築是有它的內涵的，很多網友比較關注報考我們學院的時候應該注意哪些問題？就是報考的時候一些注意事項您可以簡單説一下。
報考學校候注意問題介紹
諸迪：其實從報考程式來説，藝術院校都差不多，主要一點是通過院校的藝術，我們叫加試也好，就是考試也好。因為現在國家規定各個省份都要先進行藝術類的統考，統考合格才有資格報考這些專業藝術院校單獨的校考。對我們來説，最主要的是我們組織專業考試，這個專業考試可能關心的同學都比較了解，這幾年我們沒有太大變化，從考試科目、考試組織、報名程式等等方面基本沒有太大變化。大家可以關注我們的招生簡章。具體來説，我覺得可能有幾點強調一下。一個是我們為了方便考生，實際上我們在全國除了北京之外設了八個考點，大家可以就近報考。但是每年會遇到一些情況，大家可能都願意集中到北京考試，這個都理解，但是因為考試我們需要一個給每個考生提供一定的考試條件，如果過於集中我們就很難保證考生能有一個很好的考試環境。所以我們設八個考點的目的也是為了方便考生，也是合理地分流考生人數，確保每個人都能有一個好的條件。所以也請大家理解。我們做了一些規定，比如説北京考點只有哪幾個相關省份可以在這兒考，我們有規定，其他的省份大家可以就近去報考。這個也請考生理解。另一方面，也不用擔心説好像我在這個考點考就佔點便宜，在那個地方就吃點虧，其實對我們來説，一個是我們考試試題是一樣的，考試時間是一樣的，都是同時開考，試卷都是封存以後帶回北京來，評分的時候才會全部打開。評分的時候也是不分地域。不會説好像在哪兒考評分佔點便宜，其實是沒有這個問題的。所以請大家不用有這個擔心，還是按照我們的規定能夠就近去參加考試，這樣比較好，對他也有好處。
諸迪：基本上我想就是大家總是關心這些事，還有關於考試和錄取這方面，我覺得最為準的還是我們招生簡章，這幾年其實我們也在不斷地宣傳，沒有做太大的調整，也是為了穩定下來讓大家了解。最主要一點，我們在錄取的時候，主體上還是採用文化上線，文化畫一個分數線，專業排隊，這是主體錄取原則。當然具體到不同專業有些小的調整，比如現在錄取的時候更主要的是兩頭我們也要給一定政策，什麼叫兩頭呢？就是文化特別好的，我們會拿出一定名額上，地專業合格了，文化非常好，我們在錄取的時候會有一部分人優先錄取，有一定比例，簡章上都有公佈。專業特別好的，我們也會在錄取時候給予一定文化加分。在專業單獨考試的時候，單科成績前幾名的，因為不同專業不一樣，我們也會給一些加分。其實目的是把一些文化特別好的，專業特別好的給一些照顧，這樣是生源結構合理性，但主體部分基本上採用文化畫一個分數線，專業選拔這樣一種方式。當然還有不同專業，比如我們建築學專業，可能還有點特殊，可能一部分是按文化排隊錄取，還有一部分按照我説的文化上線，專業排隊錄取。因為這個專業有些特殊性。美術學專業我們基本上是按照文化排隊錄取。所以不同幾個專業有一定錄取上的不同原則，這個請大家關注我們招生簡章，我們都會在裏面做説明的。
主持人圓圓：總之我們學校按照以人為本的原則非常合理化地進行安排。我有一個疑問，如果考生在當地或者在學校裏頭得過很重要的獎項，包括得過省的第幾名次，我們會不會照顧到這些學生呢？
諸迪：某種意義來説，原來也有同志問過，我這個孩子得過獎等等。對我們來説，我們招的嚴格來説不是特長生，不是綜合大學招一些藝術特長生，它的主體還不是藝術。但我們這邊招的是專業學生，我們也是為了公平起見，更多的還是看你這個在我們考試所得到的成績，專業課這個角度還是以你到我們學校來參加的這次專業考試取得的成績，為最主要的一個錄取依據。
主持人圓圓：照顧了大多數人的感受。專業考試的時候有沒有一些注意問題和注意事項提醒大家。
專業考試考場要求、紀律要遵守
諸迪：其實學美術的孩子準備考不是一天兩天的，一定是參加過相應學習，甚至現在很多學生提前參加一些班的學習，基本上跟你的繪畫，就是在訓練時候的這些基本程式和效果是不會有太大區別的。只不過在我們考試的時候有些嚴格的紀律上的要求，可能你攜帶的什麼物品，哪些材料需要你自備，哪些是學校提供，考試時候有些什麼紀律上的要求，這個請大家注意一下，不要影響到你的發揮或者最後影響到你的成績。因為這個還是按照國家很嚴格的，因為這個是國家級考試，所以有些考場要求和紀律還是要遵守的。
主持人圓圓：這是非常關鍵的一點。
諸迪：對，按照學校的要求做，不要自己有些什麼習慣和行為，不要影響到你考試。
主持人圓圓：現在很多高校都非常注重學生綜合素質能力的培養，比如動手操作能力的培養，與人合作能力的培養，諸老師，我們學校在培養人才方面有著怎樣的模式以及目標呢？
學校人才培養模式、目標介紹
諸迪：其實選拔人才和培養人才的第一步，其實我們的目的最終是為了培養人才。剛才講到了，其實我們教學改革這幾年有了很大的一個進展。剛才講學科豐富了，規模變大了，學校在新的歷史條件下也要進行一些調整。我們現在人才培養的角度來説，我們在人才培養模式角度也做了些調整。我們目前是一學年分為三個學期，第一個學期20周，第二個學期10周，第三個學期8周，一共38周。第一學期20周，主要是專業教學和學校要求的工科教學，這20周基本上學校是課堂教學為主。第二學期10周，主要是安排各個院係、工作室的專業教學，這個期間學校公共課教學基本上停下來了，這個時候各個院校和專業教學可以安排外出、實習、考察，這樣的教學都可以在這個學期裏完成。第三個學期8周，是我們安排地專業選修課時間，學生可以走出原有地所屬專業院係，可以在全校分為內進行一些選課學習，其實這也有利於學生綜合素質的提高和興趣的發揮。經過三個學期以後對人才培養結構有了一些調整，更多地是能夠有自主選擇的空間。另一方面中央美術學院一直有一個很好的傳統，包括我們上學的時候到今天，幾十年來每年都有一個外出考察或者是寫生時間安排，這是一個硬性要求。在今天這個時代我們非常關注社會的發展，也希望我們學生多去了解社會，感受社會，因為最終是為社會服務，這個課一直是中央美術學院的傳統，堅持到今天，也是我們的特色教學內容。
主持人圓圓：我們學校有著一支非常優秀的師資隊伍，也有非常好的文化傳統。剛才您提到團隊的時候我就想問了，因為“大師之大，非謂有大樓之謂也，乃謂有大師之謂也。”我特別想問一下我們的名師有哪些？
學校師資情況介紹
諸迪：名師很多了，歷史上到今天，中央美術學院之所以在社會上有這樣一個崇高的地位，就是兩方面，一方面聚集了非常有影響的老師，另外一方面培養了一批優秀的學生。這也是學校教育的組成部分。説起來就很多了，從繪畫角度來説，可能大家知道我們歷任幾個院長，比如徐悲鴻先生、姜峰先生、潘紅海先生，等等他們在各自領域在國內都是非常有影響力的藝術家，也是藝術界的領導。中國美術家協會基本上歷屆主席都出自中央美術學院，或者是美術學院的老師，或者是美術學院畢業生。美術家協會下面各個分的議委會，所謂主任，各行各業的，分的各門類，也都基本上出自於中央美術學院或者中央美術學院的畢業生。就是説在這個領域當中，美術學院的老師和美術學院畢業生，還是有著非常重要的一個影響。當然，新的學科，比如設計、建築這些是新興起的，我們現在師資結構我覺得非常合理和有優勢，年輕人為主，但是知識結構比較新，大多數都是國外名校留學回來的，他們帶來一些新的理念和一些新的對世界教育發展的了解，所以跟學生的溝通，包括跟國際交流都會有很好的影響。説起國際教育，剛才我提到我們在去年還是前年，我們舉辦的國際建築教育大會，今年我們舉辦國際設計大會，所以這個在新的學科當中，它的國際影響已經在逐漸顯現。我們學校國際交流非常廣泛，按照我們院長的説法，其實我們現在有三百多個老師，專職老師，每年來我們這兒，不管是長期、短期講座的這些外國教師也好，設計師也好，恐怕也有三百多人，就變成了一個好像一比一了，每天甚至我們都有國際交流的項目在進行。
諸迪：也有國外老師進行交流和講座。在這個環境下應該説對學生還是有一個非常好的視野和一個比較開闊的面向世界的這樣一個教學教育資源的平臺。我相信對學生是有很好的益處。
主持人圓圓：有一個國際視角，而且我們學校還雲集了很多優秀師資，學校師資力量雄厚這一點也毋庸置疑。
諸迪：我們畢業生當中每年也有一些到國外去讀書的，這個肯定也有。我們跟國際交換學生每年也有，我們留學生大概在藝術院校裏面也算是很多的，大概有三百多個來自不同國家的留學生。剛才談到的到國外留學這些學生，其實他在上學期間，在讀書期間其實就是因為跟我們國外院校的交流，包括師資交換、師資交流，比較熟悉了國外院校的一些情況，包括國外院校，尤其優秀院校的情況，所以畢業只有就直接報考，或者到那些院校讀研究生。我們每年的研究生也在逐漸的增加，現在中央美術學院大概規模在四千人，其中大概四分之一或者一千人左右是研究生。諸迪：我們在逐漸地加大研究生在教學當中的比例，因為研究生教育也是非常重要的，體現了教學和科研水準這麼一支隊伍，所以我們最近這幾年研究生教育也在比較好的，比較快速地發展。
主持人圓圓：我們看幾個網友的留言。
網友：您覺得什麼樣的學生比較適合報考我們學校？就是説我達到一個怎樣的條件，才能夠報考我們學校。
諸迪：這個話也很難講，為什麼剛才我説選拔人才實際上是你培養的第一個環節，我們招生考試也好，什麼考試也好，我想無非有三個目的，在教育部的討論中我也有講到，一個目的是高校選拔人才，一個目的是給中等教育的導向，還有一個目的就是一個維持社會公正公平的幾個。畢竟我們優質資源比較少，大家要有一個競爭的機制，怎麼有一個公平合理的機制讓大家能夠保持這樣一個社會公平公正，這也是很重要的一點。就選拔人才和對中等教育導向而言，我們的想法和我們的目的是很明確的，我們希望學生，尤其是一個本科教育學生，應該具備一個比較綜合的能力和素質。當然偏才永遠會存在，我們也會有一些偏才，對我們來説是我們所需要的。但是這樣考試方法更多地還是一個對整體教育的要求。我們這麼多年來一直在強調的就是學生在專業素質、專業能力訓練的同時，應該具備綜合的文化素質，所以我們美術學院的文化線，或者我們叫文化分數線，在前幾年一直是在提的，我們老院長當時就給我們一個任務也説，我們為了提高文化素質不惜暫時犧牲一些專業，因為這樣兩個之間可能會有一些在考生考試的時候會有些相對的矛盾和壓力，因為時間、精力的問題，還有個人興趣愛好問題都會受到影響。我們這個分數線一直在提，提的話可能你了解，如果文化分數線提了以後，專業排名可能就適當往後降，這是兩者之間平衡關係。我們前幾年為了提高文化分數線，形成一個良好的導向，讓學美術的學生也要有一個綜合素質，所以我們做了一些調整，前幾年專業課成績可能會有所下降，但是這幾年經過我們這麼多年的引導，我覺得現在學生在這兩方面應該説還是有一定的平衡。我剛才講的，我們控制的最低分數線，但實際上我們這幾年統計學生真正的錄取比較平均的分數，應該還是不低的。這樣的話，其實通過這幾年引導，我們發現這兩者之間應該説有一個比較良好的趨勢。在這裡面我們還是要強調，因為社會上往往有時候會有些偏見，覺得學習不好的孩子才學藝術，把藝術當成了一個無奈選擇的工具，其實這點上對我們來説我覺得這個是沒有必要的。當然我們藝術教育本身也要發展，要有一個這樣的正確引導，另一方面其實藝術在我看來真的首先是興趣，如果你沒有這個興趣的話，我想學習藝術，純是當做一個職業不是不可以，現在社會多元化，大家選擇很多，但很難在這方面得到很好的發展。興趣是第一位的，學藝術的學生首先是這樣的，第二點還要付出一些努力，學藝術的學生也很苦，又要在專業上得到一個基本訓練和提高，另外還要跟普通孩子在一起學習文化課，這個社會上應該有一個公正認識，不要認為學生文化課低一點就覺得他素質不高，不是高考分數高就文化素質高，所以我們談的是綜合素質能力和提升，還是為你後天發展，為你以後在這個領域工作，其實上大學不是目的，上大學以後服務社會才是目的，讓孩子出來發揮自己的價值，實現自己的能力，這才是我們關注的。什麼樣的學生適合我們，也不是我們決定的，但描述這樣一個過程，準備報考的同學而言是把自己未來能夠做什麼，未來實現哪方面的價值看的更重一點。上學歷程也是他其中一部分，是為了他實現這個目標的一個過程。
主持人圓圓：您説的太好了，給您一個鼓勵，也是廣大考生的一個鼓勵。對於報考我們學校的學生來説，對單科成績，他們文化課單科成績有沒有一個限制？
諸迪：這也是一個歷史過程，我們是以文化畫線，專業排隊為主要錄取方式，所以我們一直對小分是有要求的，主要集中在語文和英語上面。這幾年小分要求沒有太多太大的調整，去年語文是80，外語是70。詳細地可以看我們招生簡章，以及招生網頁上對歷年成績的分析。小分的要求，是一個文化分數線下我們要對個別科目做一個比較基礎的要求，但是我們有用文化排名錄取的，文化排名錄取的可能小分上就沒有要求，因為文化排名總分都會比較高，總分一高小分自然就會提高。剛才我説的是基本要求。其實這幾年這個線已經擋不住了，很多人都是高於這個線的。
主持人圓圓：在報考我們學校的時候要詳細地了解我們學校的招生簡章，去我們官方網站裏看一下，查一下。
諸迪：對，這也是我特別強調的，第一不要道聽途説，第二不要去猜測，因為我們現在所謂招生簡章就是要公佈考生關心的事，我們提前要公示，也是對我們的監督，所以大家主要還是通過我們學校發佈的相關東西，如果你還有特殊疑問也可以直接跟我們諮詢。現在社會上藝考覺得比較神秘，各種各樣考前班和説法都比較高，這點請考生留意，還是我們公佈的為主。
主持人圓圓：有很多以前我的同學，包括我這邊也有很多顧慮，之前報考我們學校的時候，專業上很難權衡，到底是選擇學校新增設的專業，還是學校究竟前景不錯的，就業不錯的專業。
選擇專業注意事項介紹
諸迪：這個很難有一個統一的標準。比如有的孩子非常喜歡畫畫或者是雕塑，這個對他來説既是自身愛好，也是自己的追求，這樣的孩子可能不會太多先去考慮怎麼就業，能不能找到一個好的工作，對他來説這是他的一個追求。其實最早美術學院很多學生，包括我們所面對的很多基本上這樣類型的比較多，尤其純藝術的，是一個自己在藝術上面的追求，一個體現。設計專業出來以後，是要應用的，設計專業是應用專業，未來是要通過你的一技之長服務社會，得到回報的，設計專業開了以後我們發現應試學生越來越多，這裡面我想有不同的一個去向；有的人是把它當做一個職業來學習，有的人也是有一定的愛好，對藝術的偏愛。我剛才講如果想把大類學好，造型藝術類，設計類，建築類，美術學和人文類，這一類我們是按照大類招生，實際上也給學生未來選擇的空間，我們大類招進來以後，第一年基本上都是統一基礎學習，第二年以後你再選擇這個大類下面很多專業方向和一些工作室，所以也是避免了學生一進來之前不了解，不太熟悉，盲目地有些選擇，可能影響到他後來的一個發展。這個大類招完了以後，經過一年培養以後可以更清楚這個行業的特點和自己的長處，這兩者相結合，可以選擇你比較喜歡和未來的發展方向。
主持人圓圓：第二年可以轉專業？
諸迪：不是轉專業，第二年是分專業，第一年是做大類，你先把大類選好，是設計類，還是建築類、人文類，就是美術研究這一類，這個可以選擇，通過簡章可以看到，選擇的不一樣，錄取也是不一樣。經過一年基礎學習以後，再選擇這個類上面的很多專業方向。這個對考生是有利的，但是大類得選好，大類之間再進行選擇我們是很謹慎的，因為科目不一樣，學習確實有一些差異，進來以後再調整有一定困難。
主持人圓圓：像您説的那樣，很多學生，尤其是學藝術這樣的學生，他們在選擇專業以及學校的時候就按照自己的一個興趣，按照自己的追求，沒有考慮以後為它服務一生或者我有一個很好的工作。但是很多家長考慮到這一點了，所以就會阻礙這些學生報考藝術學校，或者你喜歡什麼，不行，以後你參加什麼，可能家長會有這樣的想法。您對家長們應該説些什麼？
諸迪：當然這個很正常，家長和孩子之間有一個溝通的問題，有一個家長的視角和經驗，學生的視角和經驗，這個一定是很正常的一件事。因為今天這個時代也是多元化的時代，更多的社會是給個人提供了一種選擇的空間，這就是社會的進步。不像過去都是統一給你安排，統一這樣，統一那樣，你不用思考，好像那時候倒簡單了，今天給大家這麼多選擇以後，很多人就茫然了，覺得選擇太多，我倒無從下手了，反而有點依賴過去乾脆誰給我定一下。我個人覺得，各種選擇都有它的合理性，確實很難用一個統一的標準説你應該這樣就對，那樣就對。所以這種選擇更多的確實要針對自己的情況，每個人的情況千差萬別，每個家庭情況也是千差萬別。對於我的感覺來説，對於有一定天賦，熱愛藝術的孩子來説，家長還是應該尊重。有天賦，又很熱愛的，這樣的話也是很難得的一件事。藝術在人類社會發展當中，確實也不是直接生産麵包的，也不是直接生産蔬菜的，好像並沒有什麼用途，但它是一個高級文化的體現，藝術在人類文化當中是永遠不可或缺的，而且一定是推動這個時代往前發展很重要的一個力量，藝術本身就是一個創新的行為，是對一個個體的創新能力的非常高的一個要求。如果孩子們有這樣的興趣和愛好，我不覺得未來就一定沒飯吃，因為我們看這個市場你也是要相對地看，我覺得都要在這個行業當中做成好的。
主持人圓圓：我們應該尊重孩子。
諸迪：我建議是這樣，當然家長會有千差萬別的選擇，所以各種選擇都有它的合理性，如果孩子有這樣的天賦，有這樣濃重的興趣愛好，最好不要扼殺他。
主持人圓圓：我們學校的畢業生去向，往年畢業生去向，包括我們學校就業情況您可以簡單介紹一下。我想這是家長比較喜歡聽的。
學校就業情況介紹
諸迪：就業這個事是現在大家比較關注的，教育部也是不斷統計就業率情況，我個人覺得這是很複雜的問題，因為就業有很直接的就業，也有一些間接就業，甚至有些創業。我自己認為我們藝術院校學生，尤其我們這個行當裏面，更多的還是創業。實際上是靠自己一技之長服務社會，得到回報，有很多是個體性的這樣一個勞動。設計專業出來以後更多的是應用型，可是中國目前的市場，經濟發展到今天，我想它的就業形勢也是多種多樣的，私營經濟已經佔了很大的比重和成份，所以過去就業概念跟今天完全不一樣。就我看到的，我們自己的學生，只要確實是學有所成，那麼他在社會，在生存方面都應該沒有問題，只是他自己的選擇。因為我們很多學生還是比較願意留在這樣一個大都市文化環境當中，來吸收他的營養，同時尋求他自己的發展機會，這樣的學生還是很多的。就他們的發展而言我相信也是不同的，我現在看到，我們自己的學生在社會各個領域還是很活躍的，不管是為別人服務，有一個工作的崗位，或者説我自己拿我一技之長進行社會服務的，甚至也有些改行的，我相信這個改行一定是以他學到的這個一技之長作為基礎，他的能力的一個拓展。所以在各個領域當中我覺得我們畢業生非常活躍，他們應該是通過了這樣的一個專業教育以後獲得的一種比較能夠拓展的能力。
主持人圓圓：就業前景非常之廣闊。
諸迪：就看就業怎麼理解，我覺得教育部這種統計我不是太認同，也不是認為那個東西很準確。
主持人圓圓：有部分算是出國留學、考研，繼續深造，剩下的，我聽您説出來的去向他們還是很有歸屬感的。
諸迪：藝術學生很重要的一點就是個性比較獨立，生存能力比較強，因為有一技之長，他這種特點決定了他的就業方式和生存方式可能跟傳統有些不同，這個特點是一個很鮮明的特點。
主持人圓圓：大家知道藝術院校收費是普遍偏高的，您簡單説一下我們學校的收費情況。
學校收費情況介紹
諸迪：確實剛才你講的，藝術院校培養成本很高。不同科類不一樣，但總體來説是比較高的，我們學費這麼多年沒漲過，上個世紀末、本世紀初的時候就定下了這個學費，基本這幾個專業，一年是一萬五，但是我們曾經測算過，上世紀末的時候我們就測算過，它的培養成本，有些專業是三萬塊錢左右，今年就更高了，當然還有一些國撥款項，加上學生的學費，應該説這個成本還是不能滿足我們培養的需要，再加上現在這個社會發展這麼快，學校教學在不斷進行調整，設備、教學條件、環境也在逐漸改善，所以學校還要有一部分經費靠自己自籌。所以藝術院校培養成本比較高的現象我覺得還是大家要關注，因為不管是從國家，我説的意思不是都讓學生承擔，可能國家也要逐漸加大對藝術院校培養的支援力度。因為我們都是國力院校。當然作為一個報考學生來講，確實經濟上的因素也要考慮，從收費標準來看，藝術院校要比普通大學還是高的。這點上確實是要關注的一件事。我們進校以後也有各種各樣的獎勵措施，各種獎貸學金，每學年都有一些專業課題的評選或者評比，優秀部分我們也會有一部分獎勵金額，一方面是鼓勵學生的學習，一方面也是為了通過這樣的方式來使學生受益。
主持人圓圓：所以我們學校在這方面做的也非常人性化。
諸迪：是。
主持人圓圓：因為時間關係，我們節目也馬上接近尾聲了，留下我們學校網址以及招生辦電話。
諸迪：點中央美術學院都可以進入，我們有自己的主業。我們有一個諮詢電話，簡章上都有，010─6477105664771552，只要上我們的網站，看我們簡章，因為我們簡章上都有公佈。
主持人圓圓：可以打我們的熱線電話。諸老師對今天訪談有沒有補充，就是您覺得對考生和家長還有所幫助的，我沒有提到的，您也沒有提到的。
諸迪：我還是強調一點，都要以學校正常渠道發佈的為準，特別是我們的簡章，每年簡章是把今年政策和社會進行一個公佈，包括我説的可能有些也都不一定準確，但是一定要以學校正式公佈的，以文字方式公佈的東西作為主要依據，以免影響到你的報考。
主持人圓圓：以招生簡章為基礎。
諸迪：對。
主持人圓圓：今天非常感謝諸老師參加我們的節目，在百忙之中抽出時間來作客，非常感謝您，最後再給我們網友留點祝福。
諸迪：第一，我們很希望年輕的這些有藝術理想，有志向的這些學生們積極報考中央美術學院；另一方面，我們也希望在你自己的人生道路上，不管你用什麼方式，都是一個過程，希望你都能夠實現自己的理想，能夠實現自己的價值，這個我想是我們教育工作者最主要的一個心願吧。
主持人圓圓：非常感謝您，也非常感謝網友們的熱情參與。謝謝您諸老師。再見。
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