| 
特殊作業 劇照
特殊作業 劇照
特殊作業 劇照
9月17、18日，中國兒童藝術劇院現實題材組合式兒童劇《特殊作業》在中國兒童劇場連續上演。這部作品是是中國兒藝繼《天藍色的紙飛機》之後又一部關注當代孩子的現實題材戲劇，通過5個特殊的家庭面對“特殊作業”的不同反應折射出現代孩子的心聲和當代家庭中的問題，以此倡導感恩，呼吸親情，呼喚社會大愛。
《特殊作業》是中國兒藝用時兩年從社會徵集來的作品，由貴州省的著名國家一級編劇猶學忠創作。該劇主要講述了5個不同的家庭因為孩子一次需要父母配合完成的特殊作業而激起的不同反應，推開了五個家庭的“窗戶”，完成了五個孩子與家長的情感交流與心靈溝通，使他們從中感受到了親情的溫暖與寶貴，感悟到了人類真愛的博大與永恒，懂得了“特殊作業”所蘊含的深意和價值。
陳靜，因為特殊作業，她看到了單親母親的自立自強，了解了母親的辛勞付出，懂得了母愛的偉大。吳子豪和大款爸爸在共同完成特殊作業的過程中更加了解彼此，金錢至上的父親終於明白兒子真正需要的不是錢財，而是一個完整的家。生活在重組家庭的安巧巧通過特殊作業被繼父的無私大愛打動，接納繼父的同時也明白了即使沒有血緣關係，親情也是無法割捨的。趙一所在的家庭父母經常出國、長期與奶奶生活在一起，卻因為這次“特殊作業”喚起了即將出國的父親對老人的愧疚，指尖傳遞的溫暖喚起了他們久違了的親情和感恩。龍大偉的父親是警察，原本答應和兒子共同完成特殊作業的父親因為執行公務不幸犧牲，成為孩子心中永久的遺憾。“子欲養而親不待”，龍大偉終於明白親情的可貴，懂得了要及時感恩，及時行孝。
這一個個家庭，充滿典型特徵，通過這一次特殊作業，每個人的情感都得到了昇華。每每兩代人共同完成作業，在夜晚的燈光下端上一盆水，通過子女的手指與父母腳趾的觸碰，這幾個處在迷茫和懵懂青春期的孩子，在瞬間明白了一些道理，成長的過程也令人感動。特殊作業引發的五個家庭的不同反應如同一顆小石子投入大海，激起社會的漣漪，反映出當今社會孩子和家長的真實生活狀態。這個特殊作業不僅僅是給劇中人物的，更是給所有家長和孩子的，讓所有人都能透過戲劇引發自己對親情和感恩的思考。著名戲劇評論家劉平在看完《特殊作業》後評價説：“這是一部觸動家庭情感、牽動社會神經的好戲。它凸顯了一部優秀作品以成功的藝術形象鼓舞人、教育人、激勵人的藝術力量！”
當前，兒童劇創作鮮少關注現實題材，絕大多數都是神話童話故事類。在這種現狀之下，這部反映現代孩子心聲的現實題材兒童劇《特殊作業》就更顯得難能可貴。這部劇立意獨特，別出心裁，真正貼近實際生活，深入了解孩童世界，傾聽孩子內心需要，2011年底一經推出就引起了專家熱評、媒體關注及觀眾的追捧，場場都爆滿，上座率高達100%。應學校要求，《特殊作業》在九月份還專門安排了學生專場演出，西城區的力學小學、順城街小學、登萊小學、育翔小學等學校分別組織師生集體走進劇場觀看了演出，反響很強烈。演出過程中，師生們都被劇中感人至深的故事打動，邊看演出邊抹眼淚，尤其是看到安巧巧不情願地給繼父洗腳，卻發現了繼父假肢的秘密，從母親口中得知十年前繼父為救自己而不幸失去了右腿時；或者龍大偉一直埋怨警察父親因為公務忽視自己，直到父親為抓歹徒受傷昏迷不醒，他才發現父愛的可貴和及時感恩的重要時......這些發生在我們身邊普通卻又打動人心的故事讓很對觀眾潸然淚下。順城街小學的黃瑩老師看完演出後感動地説：“這個戲對大人孩子都是一種教育。它不僅教會孩子要及時表達愛和感恩，更讓孩子們學習到如何表達！”育翔小學四年級的張淼同學也感動地哭了：“我很喜歡這部戲。爸爸媽媽都很不容易，回家之後我也要為他們洗一次腳。”登萊小學還將這次的觀劇活動作為一次特殊的藝術教育，讓學生們用寫觀後感的形式的來表達自己的觀劇收穫。另外，還有很多學生看完之後也紛紛表示，回去之後要親身實踐一次這樣的“特殊作業”，向父母表達出自己的感恩之情。
《特殊作業》由中央戲劇學院副院長廖向紅親自執導，劇中11名演員全部選自中國兒藝一線創作團隊，其中包括為觀眾所熟知的“大妞”薛白、“長襪子皮皮”唐妍、“皮皮魯”毛爾南、“青蛙媽媽”張佳，“青蛙王子”尹亮，“豬八戒”鄧曉光……主創陣容堪稱“強大”。此外該劇的音樂音響設計由曾經參與創作《安徒生之旅》、《小蝌蚪找媽媽》、《灰姑娘》、《十二生肖》等中國戲劇的國家一級作曲家程進擔任；舞美設計由曾經擔任《小兔快跑》舞美設計的申奧擔綱。該劇簡單的線索，新穎的劇情，自然的演繹，真情流露，令人深思卻又不乏輕鬆幽默的情節，加上動感的音樂和舞蹈，使其不同於以往現實主義題材的沉悶老套，而是在時尚靚麗的外衣下包裹了一曲溫暖的旋律。這也是家長和孩子難得能看到的一部脫離童話和神話，就像發生在身邊的親情兒童劇，充滿現實教育意義。
中國兒童藝術劇院周予援院長説：“指尖與指尖的接觸能傳遞溫暖，劇中這種兩輩人之間手指和腳趾的觸碰，如果一個人沒有親身感受過，那可能是一輩子的遺憾。我們希望兒童戲劇能對孩子産生導向作用，讓孩子通過戲劇得到思想的啟迪，成長的引導，世界觀、人生觀的指引。《特殊作業》在創作過程中遵循簡潔而不失趣味，簡單又貼近現實的原則，傳遞溫暖的同時給觀眾留有想像的空間和思考的餘地。”
|
