一間破舊的瓦房、一塊掉漆的黑板、幾張陳舊的桌椅……30年前，當蕉生定第一次來到丈雞教學點時，映入眼簾的是這番景象。
“當時學校沒有教師宿舍，沒有自來水，不通電，條件非常艱苦。”蕉生定回憶道。每天，他要在崎嶇的山間小路上往返學校兩次。
52歲的蕉生定，是廣西崇左市寧明縣愛店鎮丈雞教學點上唯一的老師，也是如今這裡8個孩子的“孩子王”。
丈雞教學點位於中越邊境公母山的半山腰上，學生來自附近3個瑤族村屯，離教學點最近的愛店鎮中心小學在4公里外。
1990年，正值青春年華的蕉生定來到丈雞教學點成為一名老師，這一幹就是30年。
20世紀90年代，由於地處山區、環境艱苦，村民生活貧困，加上部分家長教育意識淡薄，一些適齡兒童無法入學。為了讓失學的孩子歸校，蕉生定挨家挨戶勸説家長，做通大人的思想工作，讓他們明白孩子讀書的重要性。
“瑯瑯書聲，不要少了一個孩子。”蕉生定説，孩子是未來脫貧的希望，只有讓孩子們多學習知識，才能走出貧困，才有可能改變一個人甚至一家人的命運。
丈雞教學點現有8名瑤族學生，其中一年級2名，二年級6名。蕉生定主要教語文、數學兩個科目，兩個年級的學生在同一間教室上課。
作為土生土長的瑤族人，蕉生定注重對學生進行瑤族服飾、禮儀、風俗等方面的教導。他還經常組織孩子們參加當地的各類民族文化活動，比如瑤族男子的成人禮“度戒”儀式，讓孩子們感受本民族文化的魅力，加深對民族文化的認識和喜愛。
從教30年，蕉生定一個人承擔這些學生的所有教學課程，同時還要像家長一樣照顧他們。
在學校時，學生的午餐是他和妻子一起準備。放學後，學生父母因為有事不能到校接孩子，蕉生定就護送孩子們回家。晚上，他還經常到學生家裏輔導功課。
曾經有一次，蕉生定在家訪時了解到學生趙小妹的父親不幸墜崖身亡，留下她和母親、妹妹、年邁的奶奶相依為命，生活十分拮據。蕉生定不僅為趙小妹添置學習用品，還聯繫愛心人士為趙小妹提供生活資助。
為了改善孩子們的學習環境，2002年，在當地政府的財政支援下，蕉生定和一些瑤寨村民用了半年時間，在公母山的半山腰上建成了新的校舍。
近年來，當地有關部門加大資金投入力度，優化村屯交通設施，改善教學點基本教學條件。如今，水泥路連通了教學點和村寨的家家戶戶，教室也安裝了音響、滑動黑板和液晶觸摸一體機等現代教學設備，方便孩子們就學。
30年來，蕉生定先後教了400多名瑤族學生，他們中有不少人已走出大山到外地打拼，有的學生考上了大學，其中包括他自己的女兒蕉玲霞。
受父親影響，2016年蕉玲霞本科畢業後也回到家鄉，在愛店鎮中心小學當上了一名語文老師。
“父親給我樹立了榜樣，讓我知道教育能改變孩子們的命運，我會像父親一樣照亮孩子們前行的路。”24歲的蕉玲霞説。