“沒想到南疆農村和印象中的完全不同，沒想到村民這麼熱情，也沒想到這一年裏我的進步這麼大。”行將結束在新疆阿克蘇地區烏什縣前進鎮亞貝希村的一年“駐村”生活，田恬用了三個“沒想到”來概括自己的感悟。
2018年，亞貝希村成立了“青年學子實踐工作站”，在給新疆大學、新疆師範大學等學習中國少數民族語言文學（維吾爾語）實習生搭建語言實習平臺的同時，強化補充基層扶貧力量。2019年7月，新疆大學維吾爾語專業的大三學生田恬和5名同學來到亞貝希村，開啟為期一年的實習。
出生、成長在北疆，田恬和同學們對南疆所知不多。“以前只聽説這裡條件比較艱苦，儘管老師向我們介紹過注意事項，但來了後才發現還是有很多不同。”
初來乍到，亞貝希村改變了田恬以往的認知。“村裏有現代化的被服廠、服裝廠和核桃加工廠，村民在家門口就能實現就業。”按照村裏的安排，田恬和同學們各自成了村裏産業項目的日常負責人。此前未曾接觸過産業運作的他們從零開始，每天為員工打考勤、計件和管理檔案，定期了解每一名村民的家庭狀況。
“剛接手時我很困惑，為什麼要天天入戶？但後來發現，很多村民家裏的情況只有通過入戶才能掌握。”田恬説，如今她已對分管的村小組瞭如指掌，和不少村民都成了朋友。
田恬和同學們的第二個職務，是亞貝希村的夜校老師。每週四晚，亞貝希村的村民服務活動中心都成了全村最熱鬧的地方。由於擁有雙語優勢，田恬和同學們的國家通用語言課程通俗易懂，受到了村民的廣泛歡迎。“經常下課後還有人追著我們問。”
讓她感到高興的是，如今，越來越多的村民可以用國家通用語言交流。“走在路上，不時會有村民主動同我們打招呼。”她説。
“我們剛來時，村裏除了跳麥西來甫就沒有別的文娛活動。”田恬和同學們還發現，村民們的日子一天比一天紅火，文體活動卻依舊單調匱乏，便決心為村裏帶來些變化。她和夥伴們編排節目、組織快閃，在場上既擔任主持人，又擔任演員，撐起了村裏文體活動的一片天。近一年時間裏，他們先後參與組織了近40場文體活動。
過去，南疆鄉村交通不暢，資訊閉塞，各類農産品和加工品銷售渠道有限。田恬和同學們到來後，為亞貝希村搭起了向外的“橋梁”。“去年9月，我們開了家網店，將村裏的木耳、核桃和生産的被褥等都搬上了網，還為産品設計了商標。”田恬告訴記者，同學們還自發向親友推介，在朋友圈裏廣泛宣傳亞貝希村的扶貧産品。
在扶貧專幹、新疆大學青年教師楊磊的支援下，他們還開設了名為“楊老師的扶貧日記”的微網志賬號，並先後拍攝製作了30余部短視頻，將視角擴大到村莊變化的每一個場景。
大學生們的鏡頭記錄著鄉村的變化，鄉村的變化也見證著這些年輕人的成長過程。從南疆駐村必過的“跳蚤關”，到照顧自己的日常起居，田恬和同學們已逐漸告別過去的稚嫩。“剛來的時候也很想家，但村民們對我們都很熱情，很快便消除了陌生感。”田恬説，有時隨村幹部走訪入戶一上午，返回宿舍時滿口袋都是村民送的核桃和桑葚。
如今，田恬和同學們已融入亞貝希村，把自己當成了“村裏人”。他們感慨，哪怕休假回家一週時間，村裏的變化也很大。2019年，亞貝希全村實現脫貧，村集體收入達到49.2萬元。
今年初，同學們主動申請留在村裏協助開展疫情防控工作。每天天不亮，他們便井然有序地開展一天的工作，向村民們宣講防疫知識，還一起拉橫幅、製作雙語宣傳單、錄製“疫情小喇叭”。
“儘管只是實習，但一年的時間裏我們很高興能夠參與到亞貝希村脫貧致富的工作中，這段經歷也讓我受益頗豐。”田恬説。