馬駿：創設適合每個孩子的教育

“我一直有個教育的理想，就是把呼家樓小學辦成一個師生嚮往、追求、迷戀的精神家園，一個裝滿童真、情緒、個性的美麗花園。在這裡生命自由而靈動，開放而飽滿……”這是呼家樓小學校長馬駿對於教育的最大期待，亦是她為之不斷創新的動力源泉。

馬駿，朝陽區呼家樓學區書記、呼家樓中心小學校長。自2001年做校長起，在她的倡導下，學校確立了“創設適合每個學生的教育，成就每個學生與眾不同的精彩”的辦學理念。這一理念源於她早些年看到的一幅漫畫：漫畫左邊是一群孩子，右邊是一所學校，沒有走進學校的孩子各個天真浪漫，個性鮮明。走出校門後，各個戴著小眼鏡，背著大書包，步伐整齊劃一，如出一轍。這引發了她對教育的思考：孩子需要怎樣的教育？學校該怎樣來實現這樣的教育？

真正的教育是忘掉學校所學後剩下的

用活動成就每個學生與眾不同的精彩

在教育越來越多元化的今天，作為校長，馬駿承認雖然有升學壓力，但並不過分看重。在接受新浪教育的專訪時她提到她特別推崇一句話“真正的教育就是當一個人把在學校裏學到的所有東西都忘掉了之後所剩下的東西。”她認為剩下的就是伴隨孩子一生的習慣、技能與素質，而這也是小學階段即基礎教育最重要的任務。

首先在課程建設中，學校從培育有教養的中國娃出發開設兩大類校本課程。一類是“三禮”(禮節、禮儀、禮貌)必修課，一類是素養選修課。“三禮”課從2001年提出實驗至今已堅持了十餘年，目前已成為朝陽地方課程，亦入選了北京市地方課程目錄。素養選修課，學生們可以打亂班級、年級，自己選擇自己喜歡的課程。素養課的教師既有在校老師，也有家長[微網志]志願者，此外，最重要的一個講師群體來自於學生，學校有十幾個以學生名字命名的社團，由社長來擔任素養課的講師。“他們會採取網上報名、面試、筆試，甚至於口試等多種考試，自己招兵買馬”。

馬駿認為活動亦是創設適合每個孩子的教育的重要載體，而在此過程中最重要的是要體現 “一個都不能少”的理念。馬駿向新浪教育介紹道特別讓她覺得驕傲的是去年六一兒童節學校開展的藝術節活動。全校兩千多名學生分四場表演，真正做到了每個學生都能上臺。“當把家長請到學校觀看孩子的演出時，孩子和家長都興奮得不得了，特別對於那些缺少藝術天賦的孩子，成為主角讓他們尤為激動”。

“挖豆豆”挖掘每個孩子的潛能

《劈裏啪啦》鑒證孩子“破土而出”

在教育和培養自己孩子的時候，馬駿一直堅守著一個理念“以尊重為前提，底線在左，寬鬆在右”。教育孩子從小樹立規則意識，在此基礎上不過於限制孩子的行為。在培養教育學生的時候，她堅信“每個學生都精彩”。據此馬駿在學校開展了一項非常有意義的活動——挖豆豆，即拋開學生的考試分數，去發現和挖掘每一個孩子身上的潛能。

她提到學校有一個性格特別內向但很喜歡寫作的小男孩。四年級時，學校以一次比賽為契機，鼓勵他將平時寫的一些小故事收集起來，獲得了很好的成績。在頒獎會開工駿對他説：“如果你能把這些手稿發表出來，馬校長一定在全校給你開一個新書發佈會”。孩子回家就開始整理他的書稿，並給書稿配插圖。三個月後馬駿如約在全校為他開了一個新書發佈會。晚上孩子給馬駿發了一條資訊，説“謝謝偉大的馬校長，我今天很幸福”，自此孩子性格開朗了許多。

此外學校裏還有校園吉尼斯挑戰賽，轉魔方好的學生被小夥伴們封為“魔王”，華容道玩得好的同學被封為“道長”…學校還專門為這些孩子出了一本書，取名為《劈裏啪啦》，寓意著孩子們成長不斷破土而出的聲音。“孩子的成長是有規律的，教育需要我們俯下身子，靜下心來，去聆聽豆豆們成長的聲音”，馬駿在接受新浪教育訪談時説道。

人生是場馬拉松重在終點

小學出國不利於世界觀的形成

對於國內目前小學甚至幼兒園家長就給孩子報各種班補習班、才藝班的現象，馬駿認為這種普遍的現象源於中國的國情，家長以從眾和比較的心態，認為不能讓自己的孩子輸在起跑線上。“人生不是短跑，而是一場馬拉松，起跑稍微慢幾步、晚幾分鐘並不重要，更重要的是要讓孩子贏在人生的終點”。馬駿認為從小培養孩子對藝術等方面的興趣沒有錯，關鍵在於孩子是否感興趣，透過新浪教育她想提醒廣大家長應該從長視的角度尊重教育的規律，尊重孩子的選擇。

伴隨著小學生越來越繁重的學習任務，越來越多的家長對國內教育表示不滿，紛紛將孩子送到國外。對此馬駿認為未來的人才一定是具有國際視野的現代人，她支援孩子出國留學[微網志]。但同時馬駿認為小學、初中正是孩子世界觀形成的重要階段，過早接受西方文化的教育，其行為方式、生活思維方式乃至價值觀都會有較大差異，這樣的孩子將來回國發展會很難適應，而且國家和民族的觀念會淡薄的多。因此她更建議在孩子的世界觀已基本形成，也相對能夠自理時即高中或大學出國留學去經受一些鍛鍊。

對於今年出臺的教育新政——就近入學，馬駿提到對學校的辦學不會有太大影響。她認為免試就近入學是促進教育公平的一項非常重要的舉措，對教育的長遠發展具有積極作用和深遠影響，學校也會積極的響應配合。

接受新浪教育訪談的最後馬駿提到她非常喜歡日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，喜歡沒有歧視、沒有嘲笑，只有充滿尊重與平等的孩子成長天堂般的巴學園。如同文章初馬駿對於教育的期待一樣，她希望從呼家樓中心小學走出來的孩子既具書卷氣質，同時也是陽光、自信、健康的。馬駿説她深知理想與現實是有差距的，但她堅信只要付諸以行動就會向著理想邁進，“特別是教育人，更應該充滿教育的理想與情懷。”