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人大代表提議全國統一高考錄取分數線
中國網 | 時間:2006 年3 月9 日 | 文章來源:南方都市報

大學生網上發帖倡議改革高考制度,廣東代表團代表及時採納並提議

“高考錄取線應全國統一”

本報訊 “這是我代表廣大考生的一個‘兩會’心願,不知道代表能否滿足?”本月5日,一名在校大學生在奧一網發帖,希望“兩會”代表能反映高考地域歧視問

題。該帖引起了廣東代表團代表徐源遠的關注。她已根據網溫及其他材料提交了建議,建議高考由國家統一命題,所有省市區納入統考範圍,錄取時取消地域界限,按照分數高低統一錄取。

網友建議引起代表共鳴

本月5日兩會召開之際,一名大學生在網上發佈了名為《一名大學生對“兩會”的期待》的帖子,希望本次“兩會”代表能夠反應高考制度的不合理,消除高考招生中的地域歧視,真正做到考試、招生面前人人平等,為還有幾個月就要參加高考的考生們獻上一份有分量的“大禮”。

前幾天,本報記者將這封信轉給了廣東代表團代表、汕達科技有限公司總經理徐源遠。“好幾年前,我就覺得這個事情不公平。”徐源遠一聽這個事,就表示深有同感,很願意幫助學生網友們反映這個問題。接下來的幾天,徐源遠進行了進一步的調查和取證。昨日,她已完成了建議稿。

“高考各地指標分配不公”

在建議中,徐源遠先是提出高考各地指標分配不公。她認為,高考指標分為兩類,一類是國家部委直屬高校的錄取指標,一類是地方所屬高校的錄取指標。地方高校是地方投資,基本上只招當地考生,無可非議;但部屬高校則屬國家所有,招生時應遵循各地平等的原則。然而,辦在北京、上海等地的部屬院校也大幅度地向北京考生傾斜。“恢復高考20多年來,北京的高招錄取分數線大大低於其他省,多的達100多分,在其他省只能上一般本科的分數,在北京竟能被北大、清華錄取!”

不同省(市、區)之間的“錄取分數線不統一”,導致出現不少“高考洼地”,即錄取分數線低的地區。“有人説,因為我國教育水準存在明顯的地區差異,所以要分地區劃線。但是教育上的地區差異在同一個省市區內同樣存在,比如珠三角地區很發達,而粵北地區卻比較落後。這樣是不是也要為粵北這樣的地區劃一個保護性的低分數線呢?

對此,她建議高考由國家統一命題,全國所有省市區全部納入統考範圍,錄取時取消地域界限,按照分數高低對所有考生一視同仁。同時取消保送生、特長生和定向生的名額,取消高校的機動名額和點招資格。對欠發達地區,由國家財政轉移支付時加大的教育投入,幫助他們發展基礎教育。

國家所辦高校應統一分數線

全國政協委員、廣東省政府參事、中山大學教授方積乾:我也很關注高考錄取分數線“因地而異”的問題。北京、上海保護本地考生有一定的道理,它的很多高校是由本市納稅人出錢辦的,它們對本地考生有所袒護也可以理解。但像北大、清華這些由中央出錢辦的大學,未在全國範圍內統一分數線是不公平的。我認為,可把高校分成兩類,一類是由國家出錢辦的,一類是由地方財政出資辦的。前者應劃定全國統一分數線,否則外省考生很難考取。

統一分數線也會産生不公平

全國人大代表深圳團張代表:理論上講,應該考卷面前人人平等,但各地教育水準不一樣,如果全國統一分數線,對經濟欠發達地區又不公平,很可能出現能讀好學校的全來自經濟發達地區,而經濟欠發達地區的一個都沒有。(嚴艷)

“起跑線不公平等於允許部分人可以吃興奮劑”

黃海濤,四川綿陽西南科技大學學生,帖子《一名大學生對“兩會”的期待!》的發佈者,認為高考不該有地區和戶籍上的區別。昨日,就人大代表將其呼聲作為議案提交全國人大一事,遠在四川的黃海濤接受了本報記者的連線採訪,談起了當初的發帖動機及自己對高考制度的一些思考。

記者(下簡稱“記”):怎麼想到在“兩會”前呼籲這個問題?

黃海濤(下簡稱“黃”):現存高考體制的確問題不少,因為我有切身體會。

記:你現在大幾?是哪考的?

黃:我大三了,學新聞專業的,是江西考生。

記:你當年考了多少分?

黃:504分,剛剛上線。

記:如果換作其他省份,當年500分能上什麼學校?

黃:在一些省份應該能上重點,如雲南。同樣分數能上同樣的學校,很多人都對此感到不滿意,但大多只能發發牢騷而已,我迫切希望能改變這種不合理的狀況。我個人以為,起跑線應相對平等,否則比賽就不公平了。起跑線不公平,等於允許部分人可以吃興奮劑。

記:這個問題是老問題了,更多的人是發發牢騷而已,你怎麼想到在網上發帖呼籲“兩會”討論呢?

黃:這種不平等這幾年越來越厲害了,我無法容忍它一直持續下去。

記:你認為高考制度應該是怎樣的?

黃:不管什麼地區,分數線應該統一。這可能有些太理想化,但古代科舉不就這樣嗎?其實可以借鑒一下。

記:怎麼借鑒呢?

黃:比如,除了試卷考分外,有特長的可適當加幾分,這可以借鑒研究生考試,增加面視的機會與分量。

記:就是説分數線是統一的,再額外加一個面試?

黃:是呀,城市考生見識的確廣些,可讓他們發揮這方面的特長,而不該拘泥于卷面分數。

記:現在有代表要將你反映的問題作為議案提交人大了,你事前可能沒預料到吧?

黃:我沒有想到會這樣,但從中可以看出,“兩會”在不斷進步。這幾天,我一直在關注著“兩會”,不管最後的結果如何,至少是一個反映民意的東西,事情本身已經很有意義了。

徹底解決這個問題需要一個過程,因為這涉及到利益分配。儘管這樣,我還是把問題提了出來,它遲早都應該被解決掉。

記:你願意做一個改革的推動者?

黃:不算推動者,至少是個提出者,早晚是要提的,誰提並不重要。教育是一個國家的根本,過早地讓國人感受不公平可能會産生很消極的影響。我個人覺得應儘量營造一個公平、公正的大環境。

記:你的建議如果未被採納,你會不會感到失望?

黃:我會一直關注下去,一直會保留我的意見,做個堅守者。任何改革都會遇到阻力的,反對者一是既得利益者,一是保守主義者。 本報記者 嚴艷

恢復高考20多年來,北京的高招錄取分數線大大低於其他省,多的達100多分,在其他省只能上一般本科的分數,在北京竟能被北大、清華錄取!(徐源遠)

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